上 传  者 : 张老师
单      位 : 育魁政治辅导学校
上传时间 : 2012-04-14 17:02:40
2012届高考第二轮复习《专题九:思想方法与创新意识》.doc(147KB)
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2012 届高考第二轮复习《专题九:思想方法与创新意识》 教材《生活与哲学》第 3 单元 【考点】 1、整体与部分辩证关系 ⑴辩证关系:①区别:a含义不同:整体是全局、全过程;部分是局部、各阶段。b地位、 作用、功能不同:整体居于主导地位,统率着部分、具有部分所不具备的功能。部分处于被支 配地位,服从和服务于整体。②联系:a相互依存:整体是部分构成的,离开部分,整体就 不复存在。部分是整体中的部分,离开整体,部分就不成其为部分。b相互影响:整体的功 能状态及其变化影响部分;关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 ⑵方法论:①树立全局观念,立足整体,统筹全局,实现整体的最优目标。②必须重视 部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。 2、量变与质变辩证关系: ⑴辩证关系:①区别:含义不同。量变是事物数量的增减和场所的变更,是一种渐进的、 不显著的变化。质变是事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃。②联 系:a事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。b 事物的发展总是由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,循环往复,不断前进。 ⑵方法论:⑴要重视量的积累,⑵要果断地抓住时机,促成质变。⑶要坚持适度原则。 3、辩证否定观 ⑴世界观:辩证的否定是事物自身的否定,是事物发展、联系的环节,是实现新事物产 生旧事物灭亡的根本途径,其实质是扬弃。 ⑵方法论:树立创新意识,坚持辩证法的革命批判精神。 ㈡难点内容 1、正确理解矛盾普遍性与特殊性关系 ⑴要明确两者是辩证统一的。 首先,二者是相互联结的。一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来, 没有特殊性就没有普遍性。另一方面,特殊性也离不开普遍性。再特殊的事物,总是与它同 类的事物有某种共同点,总是具人同类事物的一般规律,不包含普遍性的特殊性是没有的。 其次,二者在一定条件下是可以相互转化的。二者的区分是相对的,它们在一定条件下 相互转化,是由客观世界范围的极其广大和事物发展的无限性决定的。 ⑵要走出两种认识上的误区 ①“矛盾的普遍性和特殊性的关系”不是“多数和少数的关系、整体和部分的关系”。矛 盾的普遍性和特殊性是从事物的性质上来讲的,二者的关系是共性和个性、一般和个别的关 系,而多数和少数、整体和部分是从范围上来讲的,可见有根本的区别。 ②不能说“普遍性包含特殊性”。因为各种特殊性、个性是千差万别的、丰富多彩、具体 生动的,而普遍性、共性是抛开了事物各自特殊的东西,是抛开了许多丰富多彩、具体生动 的个性、特殊性,只是概括、抽象出了它们的共同的本质。 2、正确理解主要矛盾和矛盾的主要方面的关系 主要矛盾 矛盾的主要方面 区 别 外延不同 主要矛盾就是复杂事物 中所包含的“诸多矛盾”相 互比较而言的。主要矛盾一 般只有一个,而次要矛盾则 可以多个 矛盾的主要方面则是就“同 一矛盾”的双方比较而言的。矛 盾的主要方面只有一个,而次 要方面也只有一个 内涵不同 主次矛盾讲的是“矛盾 体”,可以称为“一个”或 “一种”。正因为主次矛盾 都是“矛盾体”,其内部都 包含着矛盾的双方,所以主 次矛盾都有各自的矛盾的主 次方面 矛盾的主次方面讲的是“矛 盾侧面”,所以,只能叫“一 方”或“方面” 作用不同 主要矛盾决定事物发展 的进程,其原因是主要矛盾 处于支配地位,起着决定作 用 矛盾的主要方面决定事物的 性质,其原因是矛盾的主要方 面在力量上超过矛盾的次要方 面,在地位上又支配着矛盾的 次要方面 方法论意义不 同 主次矛盾关系的原理, 要求做工作要抓住重点、抓 关键、抓中心,但又不能忽 视一般 矛盾主次方面关系的原理, 要求看问题要把握本质和主流, 但又不能忽视支流 实践方面的不 同 做题时判断主要矛盾可 注意以下字眼,如“重点” “中心”“关键”“多数” 等 做题时判断矛盾的主要方面 可注意以下字眼,如“主流” “方向”“大局”“性质” “主体”“优劣”等 联 系 1 都是讲矛盾发展的不平衡性问题,都是矛盾特殊性的两种情形 2 都是重点论所要把握的重点 3 主要矛盾当中也存在着矛盾的主要方面,两者是整体与部分的关系。 而事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 3、全面理解矛盾分析方法是认识事物的根本方法 ⑴唯物辩证法认为,世界是普遍联系和永恒发展的,联系的根本内容是矛盾,发展的 根本动力也是矛盾,没有矛盾就没有世界。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。人们认识 世界,就是认识事物的矛盾;人们改造世界,就是解决事物的矛盾。所以,矛盾分析法,是 我们认识世界和改造世界的根本方法。 ⑵掌握矛盾分析法,就是要坚持一分为二的矛盾分析法,坚持两点论和重点论相统一 的认识方法;坚持具体问题具体分析的方法。 ⑶矛盾分析方法的精髓——具体问题具体分析。具体问题具体分析是马克思主义的一个 重要原则,是马克思主义的活的灵魂。 ㈢易混点 1、人们建立具体的联系是对联系客观性的否定。(×) 辨析:人们建立具体的联系是从联系的客观内容和客观条件出发的,并不是主观地臆 造一些联系;而且新的联系一旦建立,同样是不以人的意志为转移的。 2、只有质变才对事物的发展具有实际意义。(×) 辨析:任何事物的发展都是量变与质变的统一,量变是质变的前提和必要准备,质变 是量变的必然结果。对于事物的发展来说,量变、质变同样有意义,我们不能强调一点而否 定另一点。 3、任何两个事物之间都存在矛盾。(×) 辨析:两个毫不相干的事物如果不在同一个统一体中,就不能构成矛盾,只有在一定 条件下,它们同处于同一个统一体中时,才能构成矛盾关系。 【仿真演练】 1、(2011高考·全国新课标卷)生活在我国长江流域的中华鲟被誉为“活化石”。2009年 10月4日,我国某研究所在世界上第一次成功实现了中华鲟全人工繁殖。这是人类在保护 这一濒危物种过程中取得的重大技术突破,具有里程碑意义。从联系的观点看,人工繁殖中 华鲟的成功说明 ①离开了人为事物的联系,自然事物的联系就不能实现②认识事物的本质联系,能引导事 物朝有利的方向转化③发挥主观能动性,人可以创造有利于实践的具体联系 ④离开了事物 的真实联系,主观能动性就不能发挥作用 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 【解析】 B 人工繁殖中华鲟的成功说明人们能够发挥主观能动性,正确认识和把握事物的 真实的、本质的联系,建立新的具体联系,故②③正确。①错误,联系是客观的;④不合题 意,题干强调的是需要发挥主观能动,而非强调联系客观性的制约。 2、(2011高考·福建卷)北极熊变瘦了!科学家说,由于污染增多,污染物进入北极熊体 内使其体型缩小;全球气候变暖,海洋冰面减少,北极熊要花费更多的能量猎食,这样就 限制了它的生长。下列选项中与“北极熊减肥”现象所蕴含哲理相一致的是 ①水集鱼聚,木茂鸟集 ②对症下药,量体裁衣 ③上律天时,下袭水土 ④物我一体,心物一体 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 【解析】A 本题旨在通过典型素材,考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能 力以及论证和探讨问题的能力。 “北极熊减肥”现象体现的是根据气候变化,主动做出调整,以适应环境,求得生存,体 现的是联系的条件性,①③ 符合。②体现的是具体问题具体分析,④体现的是意识的能动 作用。 3、(2011年高考·江苏卷)针对中小学办学中存在的偏离国家课程计划、片面追求升学指 标、学生在校集中学习时间过长等问题,2009年 6月江苏省教育厅颁布了深入人心的实施 素质教育的“五严”规定。这表明 A.制度创新是社会变革的先导 B.理论创新决定实践创新 C.事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 D.具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键 【解析】D 本题考查考生对信息的获取与解读能力。江苏省教育厅颁布的“五严”规定是依 据中小学中存在的问题而做出的,是具体问题具体分析的表现,故D正确。A、B、C不合题意。 4、(2011年高考·上海卷)到“十二五”末,本市人口年龄结构失衡的矛盾将更加突出。 为此,有关部门提出,应加快研究和推行多种养老模式,以提升社会服务水平,提高人们 生活质量,推进社会进步,材料体现的哲理有 A.主要矛盾决定事物的性质 B.矛盾以人们的主观意志为转移 C.矛盾的斗争性在事物发展中起决定作用 D.矛盾是事物变化发展的动力 【解析】D 本题考查考生对信息的解读与获取能力。“本市人口年龄结构失衡的矛盾”促使 “加快研究和推行多种养老模式”,故D符合题意。事物的性质是由主要矛盾的主要方面决 定的,A错误;矛盾是客观的,B正确;C说法错误。 5、(2011年高考·天津卷)亚洲有一种毛竹,最初5年里在地下生根长达几千米,人们几 乎看不到它的生长。第 6年雨季到来时,它钻出地面,以每天 60厘米的速度迅速长到30米 高。这种现象反映了 A.静止是相对的,运动是绝对的 B.只要发生量变,就有质的飞跃 C.事物发展是前进性与曲折性的统一 D.认识事物要坚持整体与部分的统一 【解析】A 本题考查运动、静止、发展观、联系的知识。毛竹5年地面看不见生长,但在地下生 长,,它钻出地面后的快速增长,反映的是静止是相对的,运动是绝对的。B项说法绝对化。 C、D项与题意不符。 【模拟演练】 一、选择题:在每题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题意的。 1.2010年是我国实施西部大开发战略 10周年。经过10年的开发建设,西部地区经济发展、 社会进步、民族团结、边疆稳定,各项事业都取得显著成就,为实现全面建设小康社会的奋 斗目标创造了条件。实施西部大开发战略的哲学依据是 ①用局部的发展推动整体的发展 ②尊重系统内部结构的有序性 ③科学理论对实践具有指导作用 ④事物的发展是前进性与曲折性的统一 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 2.2010年中国经济体制改革的重点将落在经济结构调整、提升开放水平等四个方面。这启 示我们要 A.善于抓住重点 B.着重把握主流 C.看到重点中的两点 D.重视适度原则 3.云南省的水资源丰沛,在全国排第三位,但因缺乏必要的水利设施,特别是缺少大中型 骨干水利工程,水资源利用率只有 6%。因地制宜,抓紧建设一批蓄水、引水、提水工程,对 于建立长效抗旱机制有重要意义。材料主要体现了 ①具体问题具体分析的原则 ②量变必然引起质变的道理 ③用发展的观点看问题 ④用联系的观点看问题 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.2010年中央一号文件是新世纪以来指导“三农”工作的第 7个中央一号文件,文件强 调,2010年的农村工作,要把指导统筹城乡发展作为全面建设小康社会的根本要求,把改 善农村民生作为调整国民收入分配格局的重要内容,把扩大农村需求作为拉动内需的关键 举措,把发展现代农业作为转变经济发展方式的重大任务,把建设社会主义新农村和推进 城镇化作为保持经济平稳较快发展的持久动力,按照稳粮保供给、增收惠民生、改革促统筹、 强基增后劲的基本思路,毫不松懈地抓好农业农村工作,继续为改革发展稳定大局做出新 的贡献。这主要体现的哲学道理是(  ) ①事物是普遍联系的 ②要集中力量解决主要矛盾 ③整体具有局部所不具备的功能, 居于主导地位 ④部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至 对整体的功能起决定作用 A.①②③     B.②③④ C.①②④ D.①③④ 5.2010年 1月 13日国务院常务会议,决定加快推进电信网、广播电视网和互联网三网融合。 2010年至 2012年广电和电信业务双向进入试点, 2013年至 2015年总结推广试点经验, 全面实现三网融合发展。材料主要体现的哲学道理是 A.矛盾普遍性与特殊性辩证统一 B.矛盾主要方面与次要方面辩证统一 C.对立性与统一性辩证统一 D.矛盾双方在一定条件下相互转化 6.2010年 8月 1日,中国人民银行强调,下半年要继续落实好适度宽松的货币政策,同时 严格执行差别房贷政策(拥有二套房的贷款申请人将执行“首付不低于 5成,利率上浮 10%”),促进房地产市场健康平稳发展。材料体现的哲学道理有(  ) ①物质决定意识 ②意识对物质具有反作用 ③要坚持具体问题具体分析 ④用量变 引起质变的道理看问题 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ 7.俄国哲学家别林斯基说:“没有否定,人类历史就会变成停滞不动的臭水沟。”这启示 我们 A.要抛弃肯定,树立正确的否定观 B.要敢于否定一切,树立辩证否定观 C.要敢于否定,树立创新意识 D.要敢于蔑视权威,否定历史 8.2010年 1月 1日世界最大的自由贸易区——中国-东盟自由贸易区全面启动,这将使双 方贸易更加便利,贸易量大大增加,对外国直接投资的吸引力会更强,将创造数百万个就 业岗位,同时还会促进中国的消费,加快经济结构调整的步伐。这表明 ①事物的联系是普遍的 ②自在事物的联系是主观的 ③事物的联系是人为的 ④人为事物的联系是客观的 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 9.2010年 6月 19日,中国人民银行宣布重启汇改,增强人民币汇率弹性,并继续按 照已公布的外汇市场汇率浮动区间,对人民币汇率浮动进行动态管理和调节。权威人士认为, 如果人民币盲目升值,将对中国的经济、金融产生较大的负面影响,可谓弊大于利,得不偿 失。权威人士的观点主要说明(  ) A.办事情要善于抓住重点 B.要用一分为二的观点看问题 C.看问题要分清主流与支流 D.要坚持具体问题具体分析 10.孔子曰:“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善而改之。”孔子对知识的 态度体现的哲理是 ①一分为二 ②具体问题具体分析 ③辩证否定观 ④掌握系统优化方法 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题 11.2010年 1月 8日中共中央政治局召开会议,研究推进西藏跨越式发展和长治久安工作。 会议强调,做好西藏工作事关全面建设小康社会全局,事关国家安全,事关中华民族根 本利益和长远发展,必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实 科学发展观,坚持走有中国特色、西藏特点的发展路子,以经济建设为中心,紧紧抓住发 展和稳定两件大事,努力建设团结、民主、富裕、文明、和谐的社会主义新西藏。 请运用所学生活与哲学知识,简要分析上述材料所体现的方法论原则。 12. 2010年 7月 12日,如火如荼的南非世界杯落下了帷幕,也给世人留下了许多话题…… 话题一:西班牙夺冠 西班牙队创造了历史,他们第一次闯入世界杯决赛就捧起了大力神杯。西班牙的华丽足 球让人们印象深刻,有媒体报道了西班牙夺冠的主要秘诀: 秘诀一:“三线均衡,阵容齐整”。西班牙队的阵容平衡,后防、中场、前锋,人才济济、 搭配合理,在比赛中能够达到最佳的配合效果。 秘诀二:“强大的头脑和激情”。热情奔放的西班牙人,球风也同样地“西班牙”、激 情不仅使他们赢得了观众,也赢得比赛。 秘诀三:“重视训练的科学性”。西班牙队每天科学合理地安排训练,让队员始终保持 着良好的状态。 话题二:误判 有人认为,误判影响了比赛的公平性,英格兰和墨西哥两支球队都因为遭到误判或多 或少影响了比赛结果。 也有人认为,误判同时也促使先进的科技手段更多运用到足球场,如国际足联正考虑 引进电子裁判等方式,从而促进比赛公平,推动足球运动发展。 (1)从西班牙队获胜秘诀中,你分别获得了哪些哲学感悟? (2)请运用唯物辩证法有关知识,谈谈误判对足球运动发展的影响。
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2012届高考第二轮复习《专题九:思想方法与创新意识》

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