上 传  者 : 刘炳建
单      位 : 高密市第三中学(…
上传时间 : 2013-04-02 18:51:58
第十课第一框教树立创新意识是唯物辩证法的要求学案.doc(52KB)
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0 0 类别 : 教案
第十课 创新意识与社会进步教学案 编号:08 第一框 树立创新意识是唯物辩证法的要求 班级 姓名 编写人:倪承山 时间:2013年 1月 8日 知识目标:1、掌握辩证否定观的含义、实质、方法论要求 能力目标:通过学习辩证否定观,培养学生的创新意识,提高学生的思维层次,锻炼学生 的思维能力。 情感、态度与价值观目标:牢固树立创新意识。学会用创新的思维来思考问题、解决问题。 【课前预习案】 要求:利用课前时间,完成下列学案内容,并熟记、理解课本重点知识,找出自己不明白的 问题。 1、 辩证否定观与创新意识 1、辩证否定观含义: 2、辩证否定观特点: 3、辩证否定观实质: 4、辩证否定观原理的方法论要求: 5、形而上学的思维方法的基本特征: 2、 辩证法的革命批判精神与创新意识 1、原理内容: 方法论要求: 三、创新是民族进步的灵魂(创新的社会作用) 课内探究案】 探究交流 要求:小组内讨论交流预习成果,互相解疑答惑,完善问题答案,并标出小组内不能解决 的问题,准备展示。 判断并说明理由: 1、扬弃就是抛弃。 2、创新就是要否定一切。 3、只要创新就能推动事物的向前发展。 易错易混点辨析: (1)辩证的否定,既是事物自身的否定,也是一事物对另一事物的排拒或毁灭。( ) 1 (2)实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径是辩证的否定。( ) (3)辩证否定就是肯定旧事物中的矛盾主要方面,否定次要方面。( ) (4)新事物是在全盘否定旧事物的基础上发展起来的。( ) 知识整合:创新的哲学依据有哪些?(唯物论、辩证法、认识论的角度) (1)唯物论:①物质决定意识,要求我们做到主观符合客观,做到二者具体的历史 的统一。 ②创新是主观能动性的表现,体现了尊重客观规律和发挥主观能动性的统一, 坚持实事求是与解放思想的统一 (2)辩证法:①世界是运动变化发展的,发展的实质是新事物代替旧事物。 ②辩证的否定观原理。 ③辩证法革命批判精神 (3)认识论:①实践具有社会历史性 ②实践是认识发展的动力 ③认识具有反复性 无限性。 有效训练:★为选做题 1.种子发育为植物是 A.事物的量变过程 B.事物自身否定的结果 C.外力作用的否定 D.新事物与旧事物一刀两断 2.没有新物种对旧物种的否定,生物就不会进化。没有新的社会形态对旧的社会形态的否 定,社会就不能发展。自然界、人类社会和人类思维的发展,都是新旧事物的相继更替。否定 意味着新旧事物的决裂,旧事物向新事的转折。这段话主要揭示了这样一个道理 A.否定是事物发展的决定性的环节 B.量变的过程 C.克服和保留的统一 D.事物联系的环节 ★3.《庄子·刻意》中说:“吹啕呼吸,吐故纳新。”成语“吐故纳新”由此形成。这一成语 包含的哲学原理是 A.新事物曲折中前进的原理 B辩证否定的原理 C.对立统一原理 D量变质变的关系原理 4.在对待外国文化问题上,我们也必须采取有分析、有选择地吸收的态度,取其精华,去 其糟粕,既不是全盘照搬,也不是一概排斥;既反对崇洋,也反对排外。我们采取这样的态 度,其哲学理论依据是 A.唯物辩证法的普遍联系观点 B.从实际出发,尊重客观规律、实事求是的观点 C.一切事物都是运动变化发展的观点 D.唯物辩证法的否定观点 5.从人类历史发展的规律看,新制度必然代替旧制度。新的社会形态必然代替旧的社会形 态。从哲学上说,新社会对旧社会的否定是 ①社会性质的根本变化.是一个质变的过程 ②彻底砸烂旧社会的一切 ③“扬弃”④社会 发展的中断性和连续性的统一 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 6.司马光看到小孩掉入水缸,他不是按照常规让人脱离水,而是打破水缸,让水脱离人。 这件事给我们的启示是 A.办事情必须充分重视意识的能动作用 B.必须承认矛盾的普遍性,坚持两点论 C.办事情要敢于打破常规,进行逆向思维、创新思维 2 D.发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提和基础 ★7.《人民日报》载文指出,书本是知识的宝库,是人类获得智慧的重要来源。但是如果迷 信书本,变成本本的奴隶,思维就会陷入僵化,创造性就会受到阻碍。所以孟子说:尽信书, 则不如无书。上述观点表明 ①书籍和实践都是认识的基础和来源 ②必须反对用形而上学的观点对待书本知识 ③矛 盾双方在一定条件下可以相互转化 ④要坚持用辩证否定观对待书本知识 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 8.孔子日:三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。孔子对知识的态 度体现的哲学观点是 ①一分为二 ②具体问题具体分析 ③辩证否定即“扬弃” ④谦虚好学,不耻下问 A.②③ B.①③ C.①②③ D.①②④ 9.邓小平同志有两句名言:一句是“摸着石头过河”,一句是“看准了的,就大胆地试, 大胆地闯”。也就是说,要具备理论创新的巨大勇气,敢于走前人没有走过的道路,大胆地 向前闯,大胆地去实践。这表明 A.创新是前进性和曲折性的统一 B.要敢于破除落后的思想观念的束缚 C.要敢于否定一切权威 D.要敢于突破自然规律和社会规律的制约 10.“理论创新,这是马克思主义唯物辩证法的根本要求。创新就要不断解放思想、实事求 是、与时俱进。实践没有止境,创新也没有止境。”这句话说明了 ①辩证法就其本质来说,这是批判的革命的和创新的 ②要创新就要有批判和发展 ③要敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念 ④要善于提出新 问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界 A.①②③④ B.①②③ C.①② D.①③④ 11、被誉为“当代中国京剧第一名丑”的朱世慧从艺数十年,在继承传统的基础上不断创新, 在《徐九经升官记》、《法门众生相》等剧中开创了丑角挑大梁的先河。他在表演上既有丑行神 韵,又有生行气质,将丑行和老生的演技和唱法糅合为一体,形成了自己的独特风格。 艺术家朱世慧的从艺经历是如何体现辩证否定观的哲学道理的? 12、材料一:某高校一教授就“中医退出国家医疗体制,立即停止中医、中药研究”意识 举行网络签名活动。中医存废问题再次成为网络的焦点。对此,国家中医药管理局明确表示: 取消中医的言论和做法,是对历史的无知,国家坚决反对彻底否定中医的态度。 材料二:中医和西医孕育于两个完全异质的文明系统,有着截然不同的文化和哲学背景, 有着各自的发展和变化规律。但是长期以来,我们却用管理西医的方式来培养中医,从而使 中医发展渐入尴尬的境地。 结合材料,用有关哲理说明我们应如何推动中医创新发展? 3 13.有一位家长带着上初中的孩子去池塘摸鱼。摸鱼前,他吩咐儿子摸鱼时不要弄出声,否 则,鱼就会吓得往水深处跑,就捉不到鱼了。有一天,儿子一个人去捉鱼,竟捉了半盆鱼。 家长忙问怎么捉的。儿子说,您不是说一有声响,鱼就会往深处跑吗所以,我就先在池塘中 央挖了一个深水坑,再向池塘四周扔石子,当鱼跑进深坑,我只管摸鱼就是了。 (1)上述故事体现了哪些哲学道理(4分) (2)上述故事对我们的创新活动有哪些哲学启示?(6分) (2010·山东文综)近年来,《沂蒙》、《南下》等“红色”影视剧,从新的角度诠释革命英雄 人物,顺应了当代观众的审美要求,实现了社会效益与经济效益的统一。2010年山东省 “两会”期间,如何进一步加快文化产业的发展成为人大代表和政协委员关注的热点。 透视《沂蒙》《南下》等影视剧的成功,有人认为“没有否定就没有创新,创新就是否 定”。结合材料二,运用辩证否定观的知识评析该观点。(5分) 4 第十课 教学案 答案 有效训练选择题答案:1—5 BABDD 6—11 CBCBA 11、①辩证否定观原理……,辩证否定观要求我们必须树立创新意识。 ②当代中国京剧第一名丑朱世慧扬弃了传统丑行,将丑行和老生的演技和唱法糅为一 体,开创了丑角挑大梁的先河,体现了辩证的否定观。 12、(1)辨证的否定是事物发展的环节,又是联系的环节,是既肯定又否定,既克服又保 留,辨证否定的实质是“扬弃”。推动中医发展就要继承并发扬中医的科学合理之处,并加 以创新发展,而不能全面否定论。 (2)矛盾具有特殊性,要求具体问题具体分析。着眼于中西医不同的孕育环境、文化和哲学 背景,中医发展应走不同于西医的道路,不能用西医的方式来推动中医发展。 (3)坚持一切从实际出发,实事求是。我们要从中医实际出发,遵循中医自身的规律来发 展中医,照搬西医的模式,否定中医的观点是错误的 (4)用发展的眼光看问题,坚持前进性和曲折性的统一。要看到中医在现代社会的发展前 景,重视和解决中医存在的问题,不能用静止的观点对待它,全盘否定取消中医。 课后拓展案 11.(1)①矛盾是普遍存在的,任何事物都包含着既对立又统一的两个方面。声响对捉鱼有 不利的影响,但一定条件下又转化为捉鱼的有利因素。儿子对声响的认识和利用体现了矛盾 5 的观点。②世界是永不停息、变化发展的世界,这要求我们以批判的精神和创新的意识对待 周围事物。孩子敢于怀疑家长的观点,坚持了辩证否定,是勇于创新的表现。(4分) (2)①开展创新活动必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实。②开展创新活 动要求我们培养辩证法的革命精神和批判思维,密切关注变化发展的实际,敢于突破与实 际不相符合的成规旧说,敢于破除落后的思想观念;注重研究新情况,提出新问题,敢于 寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。(6分) ⑴辩证否定观的实质是扬弃,就是既克服有保留。 ⑵《祈蒙》等“红色”影视作品的成功,既是对传统影视作品中不合理因素的否 定,同时又是对其合理因素的肯定、继承和发展。因此,创新不仅仅是否定,但 没有否定就没有创新。 6
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