上 传  者 : alshhelb
单      位 : 凉水河中学
上传时间 : 2013-11-05 15:05:59
第二章声现象.doc(572KB)
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0 0 类别 : 试卷
第二章声现象 第一节 声音的产生和传播 一、填空 1.如图 2所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。 该实验能说明那些问题?请你写出一个: 。 空气可以传声、声音是由物体的振动产生 的等 2. “掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事,从物理学角度分析盗贼所犯的错误是:既没有 阻止声音的 ,又没有阻止声音的 ,只是阻止声音进入自己的耳朵。 产生 传播 (可以对换) 3.学业水平测试考场里,开考前监考老师正在强调考试要求。老师的声音是由于声带的 产 生的,是通过 传入考生的耳朵的。 振动 空气 4.声音在不同介质中传播的速度大小不同。根据以下小资料可知:多数情况下,声音在气 体中的速度比液体中的_〔选填“大”或“小”〕,声音在空气中传播的速度受 的影响。 小资料:一些介质中的声速 v/(m/s) 小 温度 二、选择 1.下列关于声现象的说法正确的是 A.声音不能在液体中传播 B.声音的传播速度与介质有关,与温度有关 C.音调是由振动物体振动的频率决定的 D.超声波不是声波 C 2. 2012年春节联欢晚会上,山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴。下面有关说法中 错误的是 ( ) A. 鼓乐声主要是由鼓面振动产生的 B. 鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的 C. 鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的 D.由于设计师对剧场的混响时间的合理设计,才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴。 B 3.下列说法正确的是 A.声音是由物体的振动产生的 B.声音在真空中也能传播 C.声音的传播不需要时间 D.女生的音调都是一样的 A 4.我们生活在声的海洋中。关于声音,下列说法中正确的是 A.只要物体振动,我们就能听到声音 B.振动停止,发声也一定停止 C.区分不同人的说话声音,主要是通过音调辨别 D.声波在真空中传播速度最快 B 5.如图 6所示,是常见的交通标志牌,其中与声现象有关的是 C 6.手拨动琴弦,发出悦耳的声音,发声的物体是[来源:Www.zk5u.com] A.手指 B.琴弦 C.弦柱 D.空气 B三、简答题 1.(3分)如图所示为人和一些动物的发声频率、听觉频率的范围信息,试归纳出上 述信息的共性特征,井简述其合理性。 【答案】(1)人的最高听觉频率比其他的动物低; 人和动物的发声频率都比听觉频 率范围小。(2)地震前会发出次声波,人听不到,但一些动物能 第二节声音的特性 一、填空 1.日常用语中声音的“高“与低,有时指音调,有时指响度,含义不是唯一的。例如”一名 男低音歌手正在放声高唱“,这里的低是指 。高是指 。 音调 响度 2.成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静,从声音的特性分析,这主要是指声音的 很小。 响度 3.人说话的声音是声带______产生的,“闻其声而知其人”是根据声音的______来判断 的。 振动 音色 4.如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其中音调相同的是 ;响度相同的 是 。 甲、乙 甲、丙 5.如图 10所示,小赵用宽窄不同的橡皮筋制成了一个橡皮筋吉他。当他用相同的力拨动不 同的橡皮筋时,会发出跟吉他一样的声音,此声音是由橡皮筋的 产生的。当拨动松紧程度 相同、宽窄不同的橡皮筋时,他听到声音的 不同。 振动 音调 6.敲击鼓面,在听到鼓声时,还可看见鼓面上小纸团在跳动,说明鼓声是由于鼓面的______ ______产生的;鼓面的____________越大,鼓声的响度越大. 振动 振幅 7.接听电话时,很容易分辨出熟人的声音,这主要是根据声音的   来判断的;戴着耳 机在嘈杂的公共场所听音乐时,往往需要增大音量,这是增大了声音的______,若长此以 往会导致听力下降。(选填“音调”、“响度”或“音色”) 音色 响度 8.如图所示,用手拨动塑料尺,塑料尺▲ 发出声音,用的力越大,塑料尺的 ▲ 越大,改 变塑料尺伸出桌面的长度,会使声音的 ▲ 发生改变. 振动 响度 音调 9.音乐会上,演员正在演奏二胡,二胡发生是因为琴弦在 ,演奏过程中,演员不断调整 手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的 。 振动 音调 10.成语“震耳欲聋”从物理学角度看是形容声音的 大;在狭窄的空间燃放鞭炮比在野外 燃放鞭炮的声音格外响亮。这是因为在狭小空间声波经过多次 ,使回声跟原来的声音混在 一起造成的。 响度 ; 反射 二、选择 1.下列有关声音的说法中,正确的说法是( ) A.真空不能传声 B.发声体振动频率越高,响度越大 C.发声体的振幅越大,频率越高 D.戴耳罩是在声源处减弱噪声 A 2.在同一架钢琴上,弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音,以下说法正确的是 A.音色一定不同 B.音调一定不同 C.响度一定不同 D.音调、音色和响度都不同 B 3.在公共场所“轻声”说话是文明的表现,而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听 见。这里的“轻声”和“高声”是指声音的( ) A.音调 B.音色 C.响度 D.频率 C 4.小明的发言声音太小,老师要他大声重复一次,老师是要求小明提高声音的 A. 音调 B. 频率 C. 响度 D. 音调及响度 C 5.使用复读机学习英语,调节音量按钮时改变了声音的( ) A.频率 B.音调 C.响度 D.音色 C6.为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完 成探究目的的是 D 7.调节收音机的音量,是为了改变声音的( ) A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 B 8.小强在使用小提琴前,常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧,这样做的目的主要是为了改变 声音的( ) A.响度 B.音调 C.音色 D.速度 B 9.当喇叭里响起“我和你,心连心,共住地球村……”的男声演唱时,小周和小杨齐声说: “是刘欢在演唱!”他们作出判断的依据是:不同演员声音的 A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.声速不同 C 10.如图,小演员正在进行击鼓表演,以下说法正确的是 A.观众听到的鼓声是鼓面振动发出的 B.演员击鼓时,鼓面振动幅度越大,音调越高 C.观众离鼓越远,感觉声音越大 D.观众听到的鼓声主要是靠大地传人耳朵的 A11.拿一张硬纸片,让它在木梳齿拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢 些,是为了研究 (2)音调 B.响度C.音色D.声音的大小 A 12.对于下列四幅图,说法正确的是( ) 13.小明敲鼓时用力越大,鼓发出声音的音调越高 B.广口瓶中的空气越稀薄,人听到手机的响声越大 C.纸板划得越慢,梳齿振动得越慢,发出的音调越低[来源:学&科&网 Z&X&X&K] D.安装"噪声监测仪"可以根治噪声污染 C 14.家住三楼的王琴早上醒来,听到同学李娟在楼下喊她一起上学。下列有关声现象的解释, 错误的是( ) A.王琴能听到楼下的叫喊声,说明声音可以在空气中传播 B.李娟的叫喊声很大,说明她的音调高 C.王琴从叫喊声中听出是李娟,她是根据声音的音色来判断的 D.王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些,这是为了减弱噪声 B 15.下列有关声现象的说法,正确的是 A.超声波是传播速度大于 340m/s的声波 B.“闻其声知其人”是依据声音的音色来判断的 C.深夜,优美的歌声不是噪声 D.只要物体振动,就能听到声音 B 16.当喇叭里响起“我爱你,心连心,共住地球村……”的歌声时,小红大声说:“是刘欢 在演唱”她作出判断的依据是,不同演员的视野的 A.音调不同 B.响度不同 C.音速不同 D.音色不同 D 17.看电视时,调节音量的大小是为了改变声音的 A.响度 B.音调 C.音色 D.频率 A 18.下列有关声音的说法正确的是 A.声是由物体振动产生的,振幅越大响度越大 B.“闻其声辨其人”,是根据声音的音调来判断的 C.速度超过 346m/s的声音称为超声波 D.声音唯有在空气中才能传播 A 三、简答 1.如图所示为人和一些动物的发声频率、听觉频率的范围信息,试归纳出上述信息的共性特 征,并简述其合理性。 任何一种生物的发声频率都在其听觉频率范围内。如果该生物的发声频率不在其正常听觉频 率范围内,该同种生物之间就无法正常交流。 四、实验 1. (4分)用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”,通过敲击瓶子就可以 演奏出优美动听的乐曲。被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如图 12所 示。 (1)由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是_________; (2)往热水瓶或杯子里倒水,有经验的人不用看,就可以根据声音判断水是否快倒满了,这 是因为_______________________________________________________________。 (1) 空气柱的长度越短,音调越高(或空气柱长度越长,音调越低) (2) 水快倒满时发出声音的音调较高 第三节声的利用 一、填空 1.汽车上的电子防盗报警装置,在汽车被撬开时能发出报警声,提醒人们车辆被盗,这是 利用了声音可以传递 。 信息 2.某种昆虫靠翅膀振动发声,如果这种昆虫的翅膀在 10s内振动 3500次,则它振动的频率 是 Hz,人类 听到这种声音(选填“能”或“不能”) 350 能 3.上课铃响了,同学们迅速回到教室,这是利用声音可以传递_____。课堂上有的教师 利用扩音器上课,这是为了增加声音的_____。 信息 响度 二、选择 1.在亚丁湾海域,我国海军护航编队使用“金嗓子”(又名“声波炮”)震慑海盗。它的声 波定向发射器外观类似喇叭,能发出 145dB以上的高频声波,甚至比喷气式飞机引擎的噪 声还要刺耳。根据以上信息,下列说法中错误的是 A.声波具有能量 B.声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散,从而增大响度 C.使用“金嗓子”时,护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声 D.“金嗓子”发出的声波是次声波 D 2.下列与声现象有关的说法中正确的是( ) A.城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声 B.B超是利用了声音可以传递信息 C.我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小 D.声音在空气的速度一定是 340m/s B 3.下列说法正确的是 D 图 2 A. 太空中宇航员能 对话,说明声音 可在真空中传播 B. 手在小提琴上不 同位置按弦,主要 目的是改变响度 C. 道路两旁的隔音 墙是在声源处减 弱噪声 D. B超检查身体是 超声波在医学中 的应用 4.人能感受的声音频率有一定的范围,大多数人能听到的声音的频率范围是 20~20000Hz. 大象交流的“声音”是一种次声波,人类听不到大象的“声音”,是因为 A.大象发出的声音太小 B.次声波无法传入人耳 C.次声波的频率大于 20000Hz D.次声波的频率小于 20Hz D 5.下列说法正确的是( ) A.声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播 B.住宅安装双层真空玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响 C.频率的高低决定声音的音色 D.不同人说话的响度一定不同 B 6.关于声现象,下列说法正确的是 A.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的 B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 C.“长啸一声,山鸣谷应”是指次声波传播很远 D.“隔墙有耳”说明固体能传声 D 7.关于声现象,下列说法正确的是 A.用超声波能粉碎人体内的结石,说明超声波具有能量 B.中考期间学校路段禁止鸣喇叭,这是在传播过程中减弱噪声 C.声音在固体物质中的传播速度一般比在空气中的传播速度更慢 D.声音在真空中的传播速度是 340m/s A 8.关于声现象,下列说法正确的是 A.雷雨天,总是先听到雷声,稍后才能看到闪电 B.声音从空气传入水中音调发生了变化 C.弹奏吉他时,在不同位置按压吉他弦是要改变弹奏的响度 D.超声波能击碎人体内“结石”是因为声波具有能量 D 9.伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备,该设备工作时可以产生高达 150分贝的声音,尖锐的声响会让人耳感到刺痛,既可用作高音喇叭,也可用作非致命性 武器驱散人群。关于该设备,下面说法正确的是 A.该设备产生的是超声波 B.该设备产生的是次声波 C.“150分贝”是指所产生声音的响度 D.“150分贝”是指所产生声音的音调 C 10.关于声现象下列说法正确的是 A 物体只要在振动,我们就一定能听到它发出的声音 B 中考期间学校周围路段禁止鸣笛,这是在声音的传播中减弱噪声 C 声波可以用来清洗钟表等精细机械,这是利用声波可以传递能量的性质 D 声音在真空中传播速度最快 C 第四节噪声的危害和控制 一、填空 1.在学校的“元旦”晚会上,优美的琴声是由于琴弦的______产生的。我们能很容易辨别出 二重唱的男声和女声,是因为他们的______不同。在医院的走廊和病房通常悬挂“肃静”的 警示牌,这种让人们保持肃静的做法属于在______处减弱噪声。 2.噪声是由发声体 ____ 产生的,中考期间,考场附近“禁鸣喇叭”,这是在 _____ (声源处 或传播途中或人耳处)减弱噪声。噪声也是一种能源,最近科研人员开发一种 T恤衫,它能 在噪声环境下发电,把 _____ 能转化为_______ 能,为随身携带的小电器及时充电。 3.中考期间,考点周边禁止鸣笛,这是为了防止 ____ 的产生。在考场上你所听到的翻动卷子 的声音是由于纸的____ 产生的。 二、选择 1.学生们正在教室内上课,为了减小校园外汽车的噪声干扰,下列措施可行的是 A.在校园周围植树 B.将教室的窗户打开 C.在教室内安装噪声监测装置 D.每个学生都带一个防噪声耳罩 2.下列关于声现象的说法中正确的是: A.一切发声的物体都在振动 B.声音在不同介质中的传播速度相同 C.声音在真空中的传播速度为 340m/s D.公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声 3.福州地铁正在建设中,为解决噪声扰民的问题,地铁公司对部分设备安装了消声装置, 这种减弱噪声的途径是在: A.声源处 B.传播过程中 C.人耳处 D.声源和人耳处 4.有关课堂上的声现象,下列说法正确的是 A.老师的讲课声是由空气振动产生的 B.能听到老师的讲课声是由于空气能够传声 C.听录音时,调节音量按钮实质上是在改变声音的音调 D.关闭门窗是为了在声源处减弱噪声 5.关于声音下列说法中正确的是(  ) A.物体的振幅越大,发出声音的频率越大 B.声音在真空中传播的速度是 3×l08m/s C.街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声 D.超声波、次声波是人耳听不到的声音 6.下列做法属于在传播途径中控制噪声的是 A.汽车进入市区后禁止鸣喇叭 B.图书馆里不能大声喧哗 C.飞机旁的工作人员带上耳罩 D.高速公路两侧安装透明板墙 7.我们到学校学习的过程就是一个接受和反馈信息的过程,人类接受信息的一个最重要来 源是声音。下列关于声现象的说法中,不正确的是 A.我们说话时声带在振动 B.我们不能直接听到超声波 C.物体振动得越快,产生声音的响度越大 D.中考期间考场禁止鸣笛,是在声源处控制噪声 8.下列关于声现象的阐述,不正确的是 A声音不能在真空中传播 B一般在室内讲话声音相对室外洪亮,是因为回声加强了原声 C“高声喧哗”是指声音的音调高 D中考期间,优美动听的音乐声,对需要休息的考生来说也是噪声 9.关于声现象的说法正确的是 A.声波在真空中传播速度最大 B.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大,让医生听得更清楚 C.住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响 D.只有房主说出暗语时才能打开“声纹锁”,主要是辨别声音的音调 10.下列措施属于在传播过程中阻断噪声的是 A.摩托车安装消声器 B.纺织工人戴防噪声耳罩 C.城市道路旁安装隔声板 D.放鞭炮时捂耳朵
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声现象试题

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