上 传  者 : 曹廷禄
单      位 : 金叶希望小学
上传时间 : 2014-06-19 09:51:02
三年级语文园地一习作《家乡的景物》.ppt(6.03MB)
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0 0 类别 : 课件
家乡的景物 我们祖国历来以风景优美著 称,有一碧千里的草原,有 金浪翻腾的沙漠,有波涛滚 滚的江河…… 介绍家乡的景物 •习作标准: •1、写出景物的特点; • 2、按一定的顺序写清楚; •3、展开丰富的想象; • 4、表达热爱家乡的感情。 一、抓住景物的特点写 这段话写出了景物的什么特点? 村头的荷塘很美。荷叶有的像倒扣 的草帽;有的探出水面,站在水中,像一个上 岗的哨兵,守候在荷花的身旁;有的漂在水面 上,像一个碧绿的瓷盘,为荷花收集着雨露。 高高矮矮,大大小小的荷花,点缀在荷叶中间 ,随着清风摇荡。秋天的池塘真像是一幅无以 伦比的风景画。站在远处,看到荷花如同一个 个亭亭玉立的少女站在水中,偶尔被风一吹, 荷花左右摇动,又像少女在翩翩起舞,深深的 吸一口气,就会闻到淡淡一种的清香。来到荷 花跟前,看到的却又是另一种情景,闻到的香 味则更加浓郁。 这段话写出了景物什么特点? 我们的校园像花园,一年四季 都有花儿开放。春天,沉睡了一冬的小 草苏醒了,首先给操场染上了片片翠绿 和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树挥 动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿,迎春 ,玫瑰,月季竞相开放。夏天,凤仙花 ,牵牛花,荷花争先恐后,五彩缤纷, 把我们的校园装扮成一个花的世界。荷 花池里的荷花,更是千姿百态,惹人喜 爱──有的含苞欲放,有的婷婷玉立, 有的张开笑脸……秋天来了,菊花成了 校园里的娇娇者。它们形态各异,龙菊 张牙舞爪,葵菊眉飞色舞,最惹人喜爱 的要数银菊了,扎着小辫儿,迎风起舞 。 这段话写出了景物什么特点? 夏天在空中飞来飞去的蝴蝶,现在 已经回窝睡觉去了。可是,又有一些“蝴蝶” 活跃起来了,它们代替了真正的蝴蝶。那就是 被秋风吹落了的树叶。秋风一吹,树叶随着纷 纷飘落,尽情飞翔,有黄的,有绿的,有半黄 半绿的。虽然它们不像真正的蝴蝶那样色彩缤 纷、花样繁多,但也颇具一番情趣!树叶纷纷 落下,在地上积多了,自然而然地形成了厚厚 的一层“地毯”。孩子们踩在上面,跺得“地 毯”吧唧吧唧地直响,他们嘻嘻哈哈地笑着、 跳着,为秋天增添了生机。 二、按一定的顺序仔细观察景物 ,按一定的顺序写。 观察顺序三大种: 1、按时间顺序 2、按空间顺序 3、按从整体到局部或从局 部到整体的顺序 这段话是按什么顺序观察的? 雨落在对面屋顶的瓦 片上,溅起一朵朵水花, 像一层薄烟笼罩在屋顶上。 雨水顺着房檐留下来,开 始像断了线的珠子,渐渐 地连成一条线。地上的水 愈来愈多,汇成一条条小 溪。 •三、展开丰富的想象; 四、带着自己的感情写 描写抒情结合充分表达自己的 感情 写景往往是为了借景抒情 ,表达对家乡或是对祖国、对学 校的热爱,或是赞颂大自然的宏 伟、壮观,或是寄托对美好未来 的向往……,情和景交融起来, 写出来的习作才能打动人心。好 的习作要有健康乐观向上的思想 感情,即使你写的是落叶也会给 人美感。 同学们,读书破万卷,下笔如 有神。读一读别人的好文章, 我们可以学习到很多东西。 我爱我的家乡 我家住在塘头村。一到春天,那儿绿树成阴, 鸟语花香。塘头村交通便利,景色优美,有密如蛛网、纵 横交错的小路;有多如繁星,叫不出名的野花;还有望去 像铺散着一块块碎金似的油菜花…… 村前,道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的 树木,一座座房子你挨着我,我挨着你。道路旁还有一座 小土坡,上面长满了小草。春天到来时,小草从土中冒出 来,张望着世界,朵朵野花争花斗艳,发出阵阵芳香,引 来无数只蝴蝶,翩翩起舞。 村后,有一条长长的、十分宽阔的小溪。它 正欢笑着唱着歌奔向远方。夏天,溪水清澈透明,水底鱼 虾、沙石清晰可见。溪边的树林中,小鸟啾啾,知了唧唧 ,听得我忘记了一切烦恼。远处的大山蜿蜒起伏,为家乡 的景色增添了几分姿色。 荷花塘里的荷花开放了,姿态万千,形态各 异。有的全都开放了,露出了嫩黄色的小莲蓬,有的才展 开两三片,有的还是花骨朵,看起来好似快要爆炸似的。 硕大的荷叶远远望去,犹如一把张开的大绿伞,给山村添 上了一道美丽的风景线。 早晨,山村清新幽静,十字路口的车辆、行人 来来去去、川流不息。孩子们欢笑着一同去上学,青年人 匆匆地走在上班的路上,农贸市场传来一阵阵叫卖声…… 多美的家乡啊!我爱我的家乡!   我爱家乡的小河  我家的门前有一条小河。 记得小时候,妈妈领我到河边去玩儿, 我指着哗哗的流水好奇地问:“妈妈,这么多水往哪 里流哇?”妈妈笑着说:“这是‘土河’,水向东流 入大海。”从此,“土河”这个名字就深深地印在我 的脑海里。 我就像岸边的小树一样,伴随着小河流 水慢慢地长大。 春天到了,我看河里的冰雪融化,河边 垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地,那粉红色的桃花 也探出了枝头。小燕子从南方飞来了,在清澈的水面 上自由飞翔。放了学,我们就参加这百花争艳的盛会 ,在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。 夏天到了,两岸的景色更美了。河堤上 绿树成阴,河滩上瓜果满园。放了学,我们有时还到 小河里游泳,游累了,就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆 瓜,花皮的甜瓜可好吃了。有时我们还在岸边的树阴 下帮妈妈洗衣服,直到黄昏送走一天的酷热。              秋天到了,河里的鱼虾肥了 ,岸边的苹果熟了。秋假里,我总爱和 爷爷去看果园。高兴了,又跑到河里捉 鱼摸虾。河水映照着笑脸,秋风伴奏起 丰收的音乐。 冬天的小河也不寂寞。迎着 满天飞舞的雪花,我们又结伴到河里滑 冰,可热闹了。 我爱家乡的小河,一年四季 都爱她。我爱源源不断的流水,我爱两 岸的美丽景色,更爱她用涓涓细流滋润 了岸边的田地,给人们送来丰收的欢乐 。 让我们拿起手中的笔,书写家 乡的美景,抒发爱乡的情怀, 把我们可爱的家乡介绍给更多 的伙伴们吧!别忘了,先想好 一个题目,然后想清楚按什么 顺序写,抓住什么特点写。注 意写出自己的想象和联想 参考题目:《美丽的宏声广 场》 《我爱 龙水湖》 《家乡 的滨河公园》                     ……
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