上 传  者 : 谭华秀
单      位 : 丹赵路中学
上传时间 : 2014-07-15 17:36:37
愚公移山.ppt(1.05MB)
  • 浏览 : 2
  • 下载 : 1
第 1 页
第 2 页
第 3 页
第 4 页
第 5 页
第 6 页
第 7 页
第 8 页
第 9 页
第 10 页
第 11 页
第 12 页
第 13 页
第 14 页
第 15 页
第 16 页
第 17 页
第 18 页
第 19 页
第 20 页
第 21 页
第 22 页
第 23 页
第 24 页
第 25 页
0 0 类别 : 课件
听 起 来 是 奇 闻 讲 起 来 是 笑 谈 任 凭 那 扁 担 把 脊 背 压 弯 任 凭 那 脚 板 把 木 屐 磨 穿 面 对 着 王 屋 与 太 行 凭 着 是 一 身 肝 胆 想 起 来 不 是 奇 闻 谈 起 来 不 是 笑 谈 望 望 头 上 天 外 天 走 走 脚 下 一 马 平 川 面 对 着 满 堂 儿 孙 喔 了 却 了 心 中 祈 愿 无 路 难 啊 开 路 更 难 所 以 后 来 人 为 你 感 叹 徐 悲 鸿 作 品 《 愚 公 移 山 》 1 《列 子》 愚 公 移 山 太 行 王 屋 列子,名寇,又名 御寇,战国前期郑 国人,道家代表人 物之一,其学本于 黄帝、老子,主张 清静无为。 作品:《列子》 这部书中保存不少 古代寓言故事和神 话传说。 寓(寄托)言是一种文学体裁, 用假托的故事或自然物的拟人手 法来说明某个道理或教训的文学 作品。常常带有讽刺或劝戒的性 质。它的特点是寓一定的道理于 简短的故事之中。好的寓言,往 往给人以有益的启示和深刻的教 育。 寓言 ① 太行、王屋二山,方七百里, 高万仞。本在冀州之南,河阳之北。 1、概括段意并分析作用。 段意:介绍王屋奇迹般地二山的面积、高度、位 置。 作用:交代故事背景,有下文移山、负山作铺垫 。2、知识点: 方:方圆    阴、阳:山之南河之北称阳,山之北河之南称阴   ②北山愚公者,年且九十,面山而 居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室 而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫 南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。 其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损 魁父之丘,如太行王屋何?且焉置土 石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土 之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石 垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城 氏之孀妻,有遗男,始龀,跳往助之 。寒暑易节,始一反焉。 1、概括段意 。 愚公决心移山,得到全家人的支持 , 并排除疑难,付诸行动 2、知识点: 多义词:且,焉  通假字:反        词类活用:惩,聚,毕,箕畚,龀   问题探究: ① 用原文回答下列问题: A、愚公为什么要移山? B、愚公想实现的目标是什么? ② 妻子的“献疑”体现了她的什么心理与用意? A惩山北之塞,出入之迂也; 关心丈夫年迈体弱。这是她真实的想法,但她并不 反对移山,所以接着就提出移山过程中必须解决的 重要问题:“且焉置土石?” B指通豫南,达于汉阴 ③ 愚公这一壮举是否得到家人或邻里的赞同,从 哪里看出来? ④ 第⑧句和第⑩句写了什么,表现了什么? ⑤ 为什么单单写一个孀妻遗男的参与? a.杂然相许 b.杂曰。   c.“邻人京城氏之孀妻有遗男,始 龀,跳往助之。” 写劳力之少,工具之简陋,工作之艰苦, 路途之遥。 侧面表现移山之难。 侧面表现愚公移山的行为得到了广大人民 的支持。   ③河曲智叟笑而止之,曰: “甚矣,汝之不惠。以残年余力, 曾不能毁山之一毛,其如土石 何?”北山愚公长息曰:“汝心之 固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。 虽我之死,有子存焉;子又生孙, 孙又生子;子又有子,子又有孙。 子子孙孙,无穷匮也。而山不加增 ,何苦而不平?”河曲智叟亡以应 。 1、概括段意 。 本段通过__展开故事情节,表现 人物形象,写智叟采用__、__ 描写 2、知识点:通假字:亡   3、问题探究: ① 智叟的笑和质疑与愚公妻子的献疑有什么不同? ② 从愚公的答话与驳斥中,我们能看出什么问题 ? 目的用意不同。智叟是讥笑与责难愚公,是有意挖苦用轻视。 其妻的“献疑”是关心,并引起全家人讨论运土问题,导致移山 行动的开展。 愚公移山决心之大,大智若愚,为后人谋求福利的奉献精神。   ④操蛇之神闻之,惧其不已也,告 之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负 二山,一厝朔东,一厝雍南。自此, 冀之南,汉之阴,无陇断焉。 1、概括段意 。 愚公的行为感天动地, 天神帮助他实现了心愿。 2、知识点: 通假字:厝,陇    被动句:帝感其诚   3、问题探究:结尾从结构到内容上 有什么作用? 结构上:照应开头,结束全文。 内容上:本文采用神话结尾,借助神 的力量实现愚公的宏伟抱负,是古代 人们解决人与自然之间矛盾的幻想方 式,它所反映的是古代劳动人民的美 好愿望,更加突出了愚公精神的惊天 地、泣鬼神,充满了浪漫主义的色彩 。 智叟 愚公 愚公之 妻 邻居小孩 不智:目光短 浅 不愚:高瞻远 瞩 自作聪明,嘲 讽 关心:讲真话,提问 题 愉快助 之 嘲讽阻之 为何写智叟这一人物? 有发展的眼光 愚公 大智 大勇 与困难作斗争 智叟 不智、不勇 用静止的观点看问题 我们还需要 20069123236377.mp3 20069123236377.mp3 愚公移山的精神吗? • 愚公精神就是不怕吃苦,不惧怕 任何困难的精神;就是敢于改造自然、 征服 自然的精神;就是敢于斗争、敢   于胜利的精神。在我们今天的社会主义 现代化建设中, 需要大力发扬这种精   神。因为我们的现代化建设是一项极其 伟大而艰巨的任务,在进行 社会主义   现代化建设时,将面临着各种各样的困 难,将有千万座“太行”、“王屋”挡 住我 们前进的道路,如果我们缺乏这   种精神,那么,我们的社会主义现代化 建设事业只能是 纸上谈兵,一事无成。     写作特色 • 1. 反衬 以两山高大反衬移山艰难 • 2. 对比 a. 移山人力的单薄与移山任务的 艰巨。(突出愚公排除万难的坚 毅精神) b. 智叟和愚公(表现了“愚”者 并不愚,“智”者并不智) • 3. 情节曲折 归纳总结 《愚公移山》是一则寓 言,愚公移山的成功反映了 我国古代劳动人民改造自然 的伟大气魄和坚强毅力,说 明了要克服困难就必须下定 决心,坚持不懈地奋斗的道 理。 ⑴ 江 ( 长江 ) 阴 _____________ ; ⑵洛 ( 洛河 ) 阳 _____________ ; ⑶ 衡(衡山)阳 _____________ ; ⑷华(华山)阴 _____________ ; • 从课文学习中知道, “阴”“阳” 二字在和山水名称相连时,多指和山 水相关的方位,如 “河阳”“汉 阴”等。我国很多城镇名称就是这样 形成的。请分别写明下列城市所处山 水的位置。 • .下列句子中加点词的意义相同的一组是 • A. 以君之力 • 扶苏以数谏故 • B. 河曲智叟笑而止之曰 • 此则岳阳楼之大观也 • C. 而山不加增 • 义不杀少而杀众 • D. 告之于帝 • 皆以美于徐公 • 对 [ 甲 ] 文内容理解不正确的一项是……… ………………………………( )( 2 分) • A .愚公之妻“献疑”,智叟“笑而止 之”,这可看出两人都坚决反对愚公移山。 • B .京城氏之子“跳往助之”,可见愚 公移山受到众人拥护。 • C .文章运用了对比和衬托的写作手法 来突出人物形象。 • D .文章通过愚公移山的故事,反映了 我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚 强毅力。 • 下列对文章内容的理解和写法的分析 , 不正 确的一项是 • A. 愚公饱受交通阻塞之苦,提出了移山 的主张,这个主张得到了众人的热烈响应, 却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑 。 • B. 愚公在对智叟进行反驳时,信心百倍, 理由充足,以“人无穷”而“山有尽”的道 理,说得智叟哑口无言,无力回击。 • C. 文章有意在命名上加以颠倒,将大智大 勇者命名为 “愚公”,将鼠目寸光者命名为 “智叟”,这样加重了对比的色彩,增强了 讽刺的效果。 • D. 愚公挖山不止,感动了天帝,天帝令人 搬移了两座大山,这一富有神话色彩的结局 ,包含了对愚公精神的肯定和颂扬。 读了这则寓言故事后,你从中得到了 什么启示?请联系生活实际简要谈谈你的看 法。 • 像愚公一样不畏艰难、坚持 不懈的顽强拼搏,以发展的眼光看 问题。在当代社会,充满了机遇和 挑战。我们如果想建立一番事业, 不可避免要面对许多困难,所以继 承并发扬“愚公精神”在当代有十 分重要的意义。 • 在人和山这对矛盾中,愚公和智 叟表现出截然不同的态度.愚公认为 :子孙无穷,人力无限,而山不加增 ,人定胜山;智叟认为:人是“残年 余力”,山却高大难平,愚公不自量 力。你的看法呢 ? 谈谈你对二人的评 价 .
标签: 无
更多
预览本资源的用户最终下载了
资源简介

(无)

资源足迹