上 传  者 : 杨琴
单      位 : 郧县城关镇第一完…
上传时间 : 2015-01-21 09:59:22
地震中的父与子.doc(27KB)
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0 0 类别 : 教案
《地震中的父与子》教学设计 教学目的: 1 .感受父子亲情,理解伟大的父爱能给人巨大的勇气,能使人在危急时刻变得更加坚强, 能够无所畏惧地面对突如其来的灾难。 2 .依托语言文字,通过有感情朗读、联系上下文等方法,理解课文内容和情感。 教学重点: 1 .展现“父亲艰难地在废墟上挖了3 8 小时”这一情景的第十二自然段。 2 .理解“不论发生什么,我总会和你在一起”这句话给父子二人带来的巨大精神力量。 3 .理解这对父子为何了不起。 教学难点: 理解“不论发生什么,我总会和你在一起”给父子二人带来的巨大精神力量。 教学准备: 教学课件 教学过程: 一、把握整体,创设情境 1 、这节课我们一起来学习第1 7 课地震中的――(生引答:父与子)【板书课题】 2 、初读了课文,你知道课文讲了一件什么事? 3 、一场突如其来的大地震让一切都失去了他往日的模样。(出示影音) 旁白:你们看,在地震中楼房倒塌,成了瓦砾堆,鲜活的生命就这样离我们而去。……人群 从四面八方赶来,纷纷加入救援的队伍。一双双手,一把把铁锹,各种先进的仪器设备,都 加入了到这场与死神的竞赛中。然而,救出每一个人都显得那样艰难。 二、直奔主题,整体感知 1 、就在这样的情况下,一位父亲执着地挖了3 8 个小时,他7 岁的儿子竟顽强支撑了 3 8 个小时。课文中早已对他们给予高度的评价,说他们是一对――(生答:了不起)的 父与子。【板书:了不起】 2 、你从课文哪些地方看出他们的了不起?动笔划出来,还可以用简短的语句做些批注。 (学生读划写) 3 、学生交流 过渡:这真是一对了不起的父与子。这位父亲如此伟大,如此――,如此――(生自由答) 让我们再一次走近这位了不起的父亲。(出示文字) 三、品读语句,以读代讲 1 、现在你们会怎样读这些句子?你会抓住哪些字眼来读出父亲的了不起?大家在小组里读 一读。(分小组朗读) 2 、交流品读 你来读,你为什么会这么读?【结合回答板书:挖 动作 外貌 细节】 ★时间词:文中为什么不厌其烦的把这些时间词写出来?(看出时间长,父亲支持了这么 久很疲劳,看出不容易困难很大……)3 6 小时,这是两个白天一个黑夜,父亲就这样不 停地挖啊挖啊。这是一个多么坚韧不拔的父亲。我们一起来朗诵表达自己内心的感受。 ★灰尘,血丝,衣服,血迹…… ★孤军奋战的父亲没有任何工具,仅凭他的一双手,一双血肉模糊的手不停地挖呀 挖呀,这里饱含着父亲对儿子深沉的爱。我们一起来读,记住这位了不起的父亲。(生齐 读) 3 、挖了这么久这么艰难,父亲为什么没有放弃?因为(生齐答)( 出示文字) 【板书:无论…总…】 4 、这是父亲常对儿子说的话。这是一个约定,这是一个承诺,这是一份沉甸甸的爱。这位慈 爱的父亲曾经在什么情况下说过这句话?(学生简答) 5 、现在,在一片废墟前,父亲也是凭借着这句话(指,生齐读)执着地挖掘。在这片废墟 上,他曾经听到其他父母的痛哭和呼喊(生接读);他曾经听到好心人的劝慰(生接读); 曾经听到消防队长的告诫(生接读);曾经听到警察的规劝(生接读)。面对这一切的不理 解,面对身心的巨大伤痛,父亲停止了吗?(生:没有)为了和儿子在一起,父亲都克服 了哪些困难?你能不能用“不论……总……”这个句式来说一说。 6 、无论发生了什么,父亲只有一个念头――(生自由答) 这个信念支撑起了父亲了不起的形象。(配乐)假如他就是你的父亲,面对废墟他曾经绝望 过,但对你不离不弃的爱让他变得坚强伟岸……(生齐读) 7 、也许正是这份深沉的父爱创造了奇迹,挖到了第3 8 小时……(师生同读,学生只接 儿子的语言部分) 8 、父亲挖了3 8 小时,年仅 7 岁的阿曼达就在黑暗中(等)了3 8 小时。【板书等】当父 亲找到他时,儿子的话让我们由衷地钦佩,你会怎样赞赏他?(出示投影填空)(学生发 言,解释自己所填的内容)你还会怎么表扬他?(学生发言,解释自己所填的内容)【相机 板书 语言】 过渡:身处险境时的勇气和镇定,安全出口前的无私无畏都来自――来自“――”(出示 投影)的坚定信念。(引答,简单解释) 9 、引读:当父亲伤痕累累,疲惫不堪快要倒下的时候,是这句话让他充满力量……(出示 投影);当儿子饱受煎熬难以支撑的时候,是这句话给了他希望……(出示投影)。 小结:一句平实而强有力的话连接着两个人的心。从这父子二人身上,似乎让人看到的不仅 仅是深切的父子之情,还有更令人感动的人格力量。(出示投影)这的确是一对――(了不 起)的父与子。让我们把父子幸福相拥的镜头永远留在我们的心中。(学生齐读) 三、拓展阅读,指导写法 我们虽不曾有过这样轰轰烈烈的经历,但浸润在平凡生活中的爱,依然让我们感动。让我们 挖掘挖掘那份生活中那份深沉的父母之爱吧!学完了课文你会怎样表达这种情感,你会抓 住人物的哪些方面来表达呢? 板书设计: 1 7 、地震中的父与子 动作 父亲 挖 外貌 了不起 无论…总… 细节 儿子 等 语言
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