上 传  者 : 戴静
单      位 : 丹江口一中
上传时间 : 2016-01-14 18:41:26
一名物理学家的教育历程.ppt(1.55MB)
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一名物理学家的 教育历程 • 加来道雄 每个人的身后 都有一段历史 作者简介    加来道雄 (Michio Kaku),美籍 日裔物理学家,毕业于美国哈佛大学 ,获加利福尼亚大学伯克利分校哲学 博士学位,后任纽约市立大学城市学 院理论物理学教授。主要著作有《超 越爱因斯坦》(与特雷纳合著)《量 子场论》《超弦导论》。  • 刨根究底( páo ) 撒手人寰( huán) • 湮 没 ( yān ) 惊 诧 ( chà) • 栅 栏 ( zhà ) 畏葸不前( xǐ ) • 五彩斑斓( lán ) 目 眩 ( xuàn) • 鄙 视( bǐ ) 冷嘲热讽 ( fěng) • 杜 撰( zhuàn) 怪 诞 ( dàn) 字词掌握 • 说明顺序: • 时间 • 空间 • 逻辑 题 记 阐发式 诠释题目式 点明题旨式 总领全文式 设喻寓理式 • 提示下文是在介绍有关科 学的观点 基本脉络 • 童年的两件趣事( 1) •童年的 第一件趣事( 2 -11 ) •童年的 第二件趣事( 12- 18 ) 第一层( 1) • 全文总纲,点明后面的写 作内容 • 语言特点 : • 平实 • 简明 第二层一部分( 2-11) • 童年的第一件趣事,“鲤鱼世界 的遐想” •无限的遐想( 3) •我想( 3) •我曾想( 5) •我想( 7) •我曾想( 8) •我常想( 9) 逻 辑 顺 序 问:“鲤鱼科学家”对“世界”的 认识是怎样的? ( 1)“水池之外看不见的世界没有科学意 义。” • ( 2)“它们为睡莲自己能够运动而困惑不解” ——它们以神秘的“力”来掩盖自己的无知。 • ( 3)“鲤鱼科学家”的“消失”和“重现”— —它们认为是“奇迹”,是“可怖的事情”,而 不肯去探究原因。 • ( 4)“鲤鱼科学”的“传奇故事”,真实地证 明另一个世界的存在,而它们却认为“胡说八 道”,荒谬绝伦,违背它们的“自然规律”。  问:作者想通过“鲤鱼科学家”对 世界的认识说明什么? 说明“自以为是”的人类和“鲤鱼科学家”有相似 之处。 • ( 1)人类“一生就在我们自己的‘池子’里度 过”,只要“超出我们的理解力”的自然存在,他 们就“拒绝承认”。 • ( 2)“科学家发明像力这样一些概念……”,是 因为他们只愿意承认“那些看得见摸得着的事物” ,不肯改变思考问题的方式 . • ( 3)“不能在实验室里便利地验证”的理论,他 们就加以“鄙视”,表现出思想上的保守和固执。 第二层二部分( 12-18) • 第二件趣事,对爱因斯 坦未竟事业的向往 •八岁( 12) •不久( 14) •后来,高中阶段( 15) 统一场论  •     根据现代物理学知识,将我们的宇宙结 合起来的力有四种:引力、电磁力、强核力和弱 核力。物理学家运用量子力学,已经把后三种力 统一起来(美籍华裔物理学家杨振宁和他的学生 米尔斯提出杨一米尔斯场理论,解决了这一问题 ,被称为“标准模型”。但是这一理论因为计算 繁复无比而让人头疼),但是引力仍然游离在外。 爱因斯坦毕终生之力想寻求四种力的统一,建立 一个大一统的理论,最终也没有实现。  科学精神(一) • 想像力:科学是需要想像力的, 想像力能带来创造力。作者正是 从对鲤鱼世界的想像中,认识到 人类观察空间的局限性,间接感 悟到高维空间存在的可能。由感 性的想像上升到理性的创造,体 现了创新意识和探索精神。  科学精神(二) • 乐趣:科学不应该是枯燥的,而是 应该充满乐趣的。探寻自然的奥秘 ,对真正的科学工作者来说,是和 自然做的近似于捉迷藏的“游戏” ,也是人生的“境界”。“游戏” 使他们乐此不疲,充满激情,不受 外界的诱惑和干扰;而“境界”使 他们不顾功利,不畏强权,只求真 理。 科学精神(三) • 实验精神:丁肇中说过:“现代学术的基础 就是实地的探察,就是我们现在所谓的实 验。”“科学发展的历史告诉我们,新的知 识只能通过实地实验而得到,不是由自我检 讨或哲理的清谈就可求到的。”(《应有格 物致知精神》)有了想像力,有了乐趣,那 只是成为科学家的最基础的因素,不去踏踏 实实地做实验,就不能得到基本数据,假说 就不能确立。一味地空想,不去做基础工作 ,不可能达到真理的彼岸。作者从事的高维 空间理论,虽然还停留在纸面上,但是科学 家们已经在做许多基础的实验工作,努力使 理论得到证明。即使如科学家霍金靠睿智的 头脑创建黑洞理论,也要有数学和天体物理 学的实验基础,也不是空想出来的。 鲤鱼世界 的幻想 爱因斯坦 的故事 童年 实验 青年 理论物理学家 • 成年• → •→ • 李政道: Tsung-Dao Lee( 1926年 11月 25日—),美籍华裔 物理学家,出生于中国 上海。 1957年,他 31 岁时与杨振宁一起,因 发现弱作用中宇称不守 恒而获得诺贝尔物理学 奖。他们的这项发现, 由吴健雄的实验证实。 李政道和杨振宁是最早 获诺贝尔奖的华人。 • 杨振宁 (Chen Ning Yang 1922~ )美籍 华人,理论物理学家 , 1922年 10月 1日 生于安徽省合肥县( 含合肥市)。若贝尔 物理奖获得者 • 丁肇中:祖籍山东日照县 ; 1936年出生於美国密西 根州安阿堡( Ann Arbor);父亲是丁观海 ,母他在台北读中学,在 密西根大学读大学本科与 研究院,於 1962年获博士 学位;主要从事高能实验 物理、基本粒子物理、量 子电动力学、 γ辐射与物 质的相互作用等方面的研 究。他最杰出的贡献是在 1974年,与里希特各自独 立地发现了 J/ψ粒子。为 此,他们共同获得了 1976 年诺贝尔物理学奖。 我没有特殊天赋,我只是极为好奇。 整个科学只不过是每日思考的精练。 想象力比只是更重要。 我没有什么特别的才能,不过喜欢刨根问 底地追究题罢了。 在我审视我自己和我的思维方式时,我的 结论是:在吸收有益的知识方面,奇思玄想 的天赋对我而言,比我的才能更重要。 ——爱因斯坦 作 业 • 利用课后时间搜索收集爱 因斯坦的相关资料。
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