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必修二第3章.doc(65.5KB)
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必修二 第三章《基因的本质》默写练习 1.写出组成DNA的四种脱氧核苷酸的名称和结构图; ①名称: ②名称: 图: 图: ③名称: ④名称: 图: 图: 2.DNA是遗传物质的证据: 实验和 实验; 3.艾弗里运用了 和 技术对 S型细菌中的物质进行处理,人们对艾弗里的 实验结论表示怀疑的原因是由于 ; 赫尔希和蔡斯利用了 技术,设计并完成了 实验,因噬 菌体只有头部的 进入大肠杆菌中,而 外壳留在外面,因而更具说服力; 4.赫尔希和蔡斯的实验过程: ①在分别含有放射性同位素 35S和放射性同位素 32P培养基培养 ; ②再用上述的 培养 ,得到 含有 32P标记或 含有 35S标记的 ; ③然后,用 35S或 32P标记的 分别侵染 ,经过短时间的 保温后,用搅拌器搅拌、离心; ④离心后,检查上清液和沉淀物中的放射性物质; (参照课本45页图3-6,解释上清液和沉淀物出现放射性的情况及原因;) 5.因为绝大多数生物的遗传物质是 DNA,所以说DNA是 ;原核生物(如 细菌和蓝藻)的遗传物质是 ,真核生物的遗传物质是 ,病毒 的遗传物质是 ; 6.细菌的核酸中的核苷酸有 种,碱基有 种;细菌的遗传物质中的核苷酸 有 种,碱基有 种;“细菌的主要遗传物质是DNA”说法对吗?为什么? ; 7.DNA分子是由两条链组成的,这两条链按 方式盘旋成 结构; 8.DNA分子的基本骨架是 ;化学键 是 ,切断该键用 酶,该酶的作用特点是 ,建立该键用 酶和 酶,两种酶使用的不同表现了酶具 有 性的特点; 9.DNA分子的复制方式是 ,过程特点是 ,发生的时间是 ,意义是通过复制,将 从亲代传给子代, 保持了 的连续性; 10.DNA复制的模板、原料、能量、酶、碱基配对方式、场所等并推广应用到以下表格: DNA复制 转录 翻译 逆转录 RNA复制 模板 原料 能量 来自 和 产生的 ; 酶 产物 碱基配对方式 场所 11.人类基因组计划测定的是 条染色体( 条常染色体+ + )上的DNA的碱 基序列; 12.DNA(或基因)中 代表遗传信息; 构成 了DNA分子的多样性,而 又构成了DNA分子的特异性,进 而决定了生物体的多样性和特异性;基因是 片断。 13.在噬菌体侵染细菌的实验中,合成子代噬菌体(供选择:①噬菌体 ②大肠杆菌)DNA的模 板来自 ,原料来自 ,能量来自 ,酶来自 ;合成子代噬菌 体蛋白质外壳的模板来自 ,原料来自 ,能量来自 ,酶来自 ; 必修二 第三章《基因的本质》默写练习参考答案 1.写出组成DNA的四种脱氧核苷酸的名称和结构图; ①名称: 腺嘌呤脱氧核苷酸 ②名称: 鸟嘌呤脱氧核苷酸 图: 图: ③名称: 胞嘧啶脱氧核苷酸 ④名称: 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 图: 图: 2.DNA是遗传物质的证据: 肺炎双球菌的转化 实验和 噬菌体侵染细菌的 实验; 3.艾弗里运用了 提纯 和 鉴定 技术对 S型细菌中的物质进行处理,人们对艾弗里的实验 结论表示怀疑的原因是由于 实验中提取出的 DNA 纯度最高时也还有少数的蛋白质 ;赫尔希 和蔡斯利用了 放射性同位素标记 技术,设计并完成了噬菌体侵染细菌的 实验,因噬菌体 只有头部的 DNA 进入大肠杆菌中,而 蛋白质 外壳留在外面,因而更具说服力; 4.赫尔希和蔡斯的实验过程: ①在分别含有放射性同位素 35S和放射性同位素 32P培养基培养 大肠杆菌 ;(思考:为什么 不能同时用 35S和 32P标记大肠杆菌?答:本实验关键地方是用同位素示踪法检测蛋白质外壳 与头部DNA分离,从而证明进入细菌的只有 DNA而蛋白质外壳留外面没有发挥遗传物质作用, 如果同时标记,就不能分别检测蛋白质外壳和 DNA,也就说明不了进入大肠杆菌的是 DNA而 不是蛋白质外壳) ②再用上述得到的 大肠杆菌 培养 噬菌体 ,得到 DNA 含有 32P标记或 蛋白质 含有 35S标记的 噬菌体 ; ③然后,用 35S或 32P标记的噬菌体 分别侵染 未被标记的大肠杆菌 ,经过短时间的 保温后,用搅拌器搅拌、离心; ④离心后,检查上清液和沉淀物中的放射性物质; (参照课本45页图3-6,解释上清液和沉淀物出现放射性的情况及原因;) 虽然经过搅拌和离心,仍还有少数的噬菌体外壳吸附在大肠杆菌表面,与大肠杆菌一起进入 沉淀物中; 有少数的噬菌体没有侵染到大肠杆菌,其 DNA没有进入大肠杆菌而是随噬菌体外壳一起进入 上清液中; 5.因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以说DNA是 主要的遗传物质 ;原核生物(如 细菌和蓝藻)的遗传物质是 DNA ,真核生物的遗传物质是 DNA ,病毒的遗传物质是 DNA 或 RNA ; 6.细菌的核酸中的核苷酸有 8 种,碱基有 5 种;细菌的遗传物质中的核苷酸有 不对,细菌的遗传物质是DNA,RNA不是细菌的遗传物质。 7.DNA分子是由两条链组成的,这两条链按 反向平行 方式盘旋成 双螺旋 结构; 8.DNA分子的基本骨架是 磷酸和脱氧核糖交替连接 ;化学键是 磷酸二酯键 ,切断该键 用 限制 酶,该酶的作用特点是 识别特定的核苷酸序列,并在两个特定的核苷酸间切断 磷酸二酯键 ;建立该键用 DNA 聚合 酶或 DNA 连接 酶,两种酶使用的不同表现了酶具 有 专一 性的特点; 9.DNA分子的复制方式是 半保留复制 ,过程特点是 边解旋边复制 ,发生的时间是 有丝分裂的分裂间期和减数第一次分裂的间期 ,意义是通过复制,将 遗传信息 从亲代 传给子代,保持了 遗传信息 的连续性; 10.DNA复制的模板、原料、能量、酶、碱基配对方式、场所等并推广应用到以下表格: DNA复制 转录 翻译 逆转录 RNA复制 模板 DNA两条链 DNA一条链 mRNA mRNA RNA 原料 脱氧核苷酸 核糖核苷酸 氨基酸 脱氧核苷酸 核糖核苷酸 能量 细胞质基质、线粒体提供的ATP 酶 解旋酶、DNA 聚合酶 解旋酶、 RNA 聚合酶 逆转录酶 RNA复制酶 产物 子代DNA mRNA 蛋白质(多 肽) DNA RNA 碱基配对方式 A—T G—C A—U,G-C T—A A—U; G—C A—U,G—C A—T A—U G—C 场所 细胞核、线粒 体、叶绿体等 (存在DNA) 细胞核、线粒 体、叶绿体等 (存在DNA) 细胞质(或核 糖体) 11.人类基因组计划测定的是 24 条染色体( 22 条常染色体+ X + Y )上的DNA的碱 基序列; 12.DNA(或基因)中 脱氧核苷酸(或碱基)的排列顺序 代表遗传信息;脱氧核苷酸(或碱 基)的排列顺序的千变万化 构成了DNA分子的多样性,而特定脱氧核苷酸(或碱基)的排列 顺序 又构成了每一个 DNA分子的特异性,进而决定了生物体 的多样性和特异性;基因是 有遗传效应的 DNA 片断。 13.在噬菌体侵染细菌的实验中,合成子代噬菌体 DNA的模板来自(供选择:①噬菌体 ②大 肠杆菌) ① ,原料来自 ② ,能量来自 ② ,酶来自 ② ;合成子代噬菌体蛋白质外 壳的模板来自 ① ,原料来自 ② ,能量来自 ② ,酶来自 ② ;
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  • 培英高中
    钟生 2017-06-18 12:58:13 下载
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