上 传  者 : 张婷婷
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上传时间 : 2017-07-07 14:00:20
教案——奇异的激光打印.doc(279KB)
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0 0 类别 : 教案
武汉经济技术开发区实验小学 语 文 学科 五上 教 案 设 计 17.奇异的激光 预学单 一、书声琅琅 本课共有()个自然段,我读了()遍,朗读情况:流利有感情();流利();正 确()。 2、生字( ) 新词( ) 3、咬文嚼字 1划出不理解的词语,查阅工具书或联系上下文解释它的意思。 4、学贵有疑 读了课文,针对文章内容和题目,我想提出的问题是: 家长签字: 共学单 第一课时 一、创设情境,释题导入。 这节课我们学习 20课奇异的激光,读了课题,你们产生了什么问题呢?看来同学们 都是紧紧扣住这个题眼“奇异”提问,奇异是什么意思呢?激光是怎样奇异呢?下面我 们来快快读书吧! 二、初读全文,整体体验。 1.自由朗读课文,把课文读通顺、读正确,尤其注意生字的读音。同时,看一看课文从哪 几个方面介绍奇异的激光的? 2.检查生字读音。 3.全班交流。 (1)课文从哪几个方面介绍激光的奇异? (2)了解文章结构。 1 武汉经济技术开发区实验小学 ①读第一段与最后一段,看看这两个自然与全文有什么关系?(总起、总结) ②写作顺序是按照总分总的顺序进行说明。   1、明确文体——说明文 2、说明方法——作比较、举例子、列数据、打比方 3、说明作用——更加准确地描述说明对象的特征 4、说明文语言特点——严谨 过渡:文章的内容大概了解了,文章的结构清楚了,下节课我们深入细致地走进奇异的激光!   第二课时 一、创设情境,复习导入   1、上节课我们学习了课文。明确了这篇文章的文体——说明文。说明方法——作比较、举 例子、列数据。说明作用——更加准确地描述说明对象的特征。说明文语言特点——严谨。 明确说明文的特点制定说明文的学习方法。明确说明文的学法:定位说明方法—体会作 者意图—扣词品读 2、了解本节课学习目标 二、品读赏析,感悟体验。 1、小组合作学习“最亮的光”“最快的刀”、“最准的尺”。作者是怎么样来写的?、 根据说明文的学法:定位说明方法—体会作者意图—扣词品读,(按照小组课前分工, 人人参与的原则) 2.学生自学。 教师巡视,随时指导学生按照要求学习课文。 三、总结提炼“语用”点,落实训练。 1、这篇文章和我们以前所学说明文最大的不同在于——小标题,我们试试去掉小标 题行不行? 2、了解小标题的好处、我们应该怎么运用,要注意事项。 3、全文的首段和末段是不是可有可无? 全文的首段总领全文,末段总结全文这样就形成首尾呼应的文章结构,使得我 们的整篇文章布局更加完整紧凑。 四、小试牛刀,训练巩固。 2
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