上 传  者 : 高小平
单      位 : 新田镇中心小学
上传时间 : 2017-08-10 10:20:09
语文 《活化石》 教学设计1.doc.doc(61.3KB)
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0 0 类别 : 教案
MIME-Version: 1.0 Content-Location: file:///C:/816C5F09/file3081.htm Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Type: text/html; charset="us-ascii" 《活化石》教学设= 5745;示例(一) ਢ= 5;材简说 很多远古时代= 的生物已经灭绝了,= 0687;三叶虫、恐龙等。ৎ= 5;们要想了解它们的生&= #23384;情况,只能通过对= 427;们的化石进行科学的= ; 研究。化石是古代生 29289;的遗体、遗物 或遗Ű= 57;埋藏在地下变成的跟= 石头一样的东西。厚= 1402;的地层好比一本硕ৎ= 3;无比的书, 夹藏在不&= #21516;地层里的化石就像= 968;种特殊的文字,记录= ; 着古生物生存活动的 21382; 史和地层的年龄,ê= 27;是人类开启地球宫门= 的一把钥匙。因此,= 0740;究化石可以了解生ৎ= 9;的演化并能帮助人们&= #30830;定地层的年代。 值得庆幸的是= ,一些古老的生物摆= 3073;了重重磨难,顽强 =ৎ0 ;生存到现在,如,本&= #35838;所介绍的银杏树、= 823;熊猫和中华鲟,成为= ; 人们研究古生物的活 21270;石。扇形的小 叶子 ʌ= 92;长得很慢却有着营养= 丰富的果实,世界上= 6368;古老的树种之一,ৎ= 5;就是银杏树。 肥胖的&= #36523;体,粗壮的四肢,= 369;如戴着墨镜的黑眼圈= ; ,这就是大熊猫。尖 32780;长 的大嘴,核桃大 į= 40;眼睛,体长可达四五= 米,体重可达半吨的= 7700;中动物,这就是中 =ৎ6 ; 鲟。<= /span> 学习本课的目= 的,不仅是为了让学= 9983;了解一些古生物知ৎ= 2;,还要培养学生的阅&= #35835;能力和搜集信息的!= 021;力,增强他们关注科= ; 学、保护珍稀生物的 24847;识。 ਢ= 5;学过程 一、看图引入= ,揭示课题: 1.小= 379;友们,今天老师将带= ; 大家到北京古生物博 29289;馆去参观参观,怎 È= 40;样?(播 放课件) “(出示 恐龙&= #39592;骼化石,恐龙蛋化= 707;,始祖鸟骨骼化石,= ; 蜻蜓和蝴蝶化石,三 21494; ৎ虫化石,枝蒎厥化石,考= 6; ” 学家正在挖掘化石 65289; 欣赏完这些图= 片,你们知道它们都= 6159;什么吗?(板书: =ৎ0 ;石) 引入化石:你= 们知道什么是化石吗= 5311; 师:老师告诉= 你们吧,在远古时代= 5292;地球上生活着许许ৎ= 0;多古生物(包括动物&= #21644;植物),它们死后A= 292;遗体被埋入地层,经= ; 过亿万年的演变,它 20204;的遗体逐渐 变得像 ij= 07;头一样坚硬,我们就= 把它称作化石。 明白了吗?那= 今天,我们要学习的= 6825;篇课文也是跟化石ৎ= 7;关的,(补充课题:&= #27963; 化石),请齐读课题。咦 ৎ= 1; “ 怎么多了一个字 活 8221;?你们有什么问题 =ৎ7 ;? 2.学= 983;质疑。 3.师A= 306;如果你想了解的话,= ; 那就让我们一起走进 35838;文,好吗? 二、初读课文= ,整体感知,认知生= 3383;: 1.按#= 201;求读书: (1)轻声读课文, =ৎ1 ; “ ”助 树叶 里的生字= 5292;读准字音。 (2)ü= 14;一找,课文里写了几= “ ”种 活化石 ? 2.学= 983;自由读课文。 3.指= 517;分小节读课文。 4.师= 983;评议。结合读好几个= ;生字: 悉、鳞、肉、= 稀 5.再#= 835;课文,找一找一共写= ; 了几种活化石?作上 35760;号。 6.汇= 253;:银杏树、大熊猫、= ; 中华鲟 7.师A= 306;是啊!这些动物、植= ; 物都是生活在远古时 20195;,它们摆脱了重重 ĵ= 52;难,顽 强地生存到了= 现在,所以科学家把= 3427; “ ”们叫做 活化石 。= 大家一起来看看吧! 三、指导学习= 课文第二小节,结合= 5757;练: 1.课= 991; “是怎样介绍 活化石= ”的呢?首先请大家#= 835;读第二小节,一边读= ;课文一边想, 你读懂 20102;什么?可以用笔画Ñ= 86;自己认为重要的句子= 。 2.学= 983;自由读第二小ৎ= 0;。 3.汇= 253;交流: (1)̶= 0;一片片叶子像一把把&= #23567; ”扇子。 (观察图Ĥ= 55;和实物) “ ” 一片片 和 8220; ” “一把把 能换成 一= ” “ ”片 和 一把 吗? =6ߒ ;什么?你能举个例子&= #21527;? 像这样的词语= 还有很多很多,谁能= 5828;几个呀? 填空:= 968;块块( )= 一条条( )一棵= 6869;( )= 一只只( )= (2)ĩ= 02; “ ”“解 公孙树 白果= 6641;” “:为什么叫 公孙= ”“ ”树 白果树 ? 师:老师找到= “了一棵名副其实的 = 844; ”孙树 ,想看看吗?= (出示课件师描述)= 2312;山东省 最南端的新ৎ= 9;乡,当地群众为一株&= #34987; “ ”冠为 银杏王 的 =ৎ6 ;老银杏树过了 3000 “岁 生 ”日 。Ē= 92;树高 41.9ľ= 59;,胸围 8米= ,直径 2.6ৎ= 9; ,树冠根系面积 20116;六亩。老树王虽历 ń= 63;沧桑,依然枝繁叶茂= ,生机盎然。 师:其实,银= 杏树是一中很美的树= 5292;有位小朋友写下了 =8ߌ ;篇优美的文章,我们&= #19968;起来欣赏欣赏吧! (配乐师诵读= )我很喜欢银杏树,= 2240;为它很美丽。我发ৎ= 6;,它的叶子随着春、&= #22799;、秋、冬季节的变= 442;呈现不同的颜色和形= ; 状,四季的形状我都 21916;欢。春天,银 杏树 ĉ= 25;头嫩绿的叶子,在微= 风的吹拂下翩翩起舞= 5292;在阳光的沐浴下,ৎ= 8;烁着生命的 光芒。夏&= #22825;,日照充足,叶子&= 271;成扇子的模样,绿得= ; 似乎一碰就会滴下油 26469;。在酷暑难耐时,å= 14;坐在银杏树下阅读,= 一阵风吹过,千万只= 3567;扇子为我煽风, 那 =1ߦ ;凉意,那份舒畅真是&= #22914;同生活在仙境里一!= 324;。秋天,片片黄叶纷= ;纷扬扬 地落下来,像 19968;只只黄蝴蝶在追逐 é= 05;戏。冬天,银杏树落= 光了叶子,将自己包= 5065; 起来,等待着严冬ৎ= 0;来临。他似乎苍老了&= #65292;却仍在风雪交加的= 085;子里顽强地挺立 着。= ; 银杏树也开花= ,但很小,常常被人= 4573;略。它开的花是白ດ= 4;带点淡黄色的。小花&= #32467;出的果子却是人们= 916;欢的。银杏的果子像= ; 一只只小橄榄球,乳 30333;色壳子里面躺 着一 È= 10;淡绿色的胖胖的果仁= ,非常好吃,还带有= 9968;点微微的苦味。我 ৎ= 0;跟妈妈用微 波炉烤着&= #21507;,只需小火一分钟A= 292;就听到微波炉里传出= ;“ ”叭叭 的声响,不= 968;会 儿,果壳裂开了,= ; 我的口水都流出来了 12290; 师:你们觉得= 美吗?读一读你喜欢= 0340;句子吧! 现在你喜欢银= 杏树了吗?那就让我= 0204;一起美美地读一读ৎ= 8;文吧! (给读得特别= 好的小朋友奖励一片= 8134;杏叶片作为纪念) 四、自主学习= 第三、四小节,结合= 5757;练: 1.课= 991; “还写了两种 活化石= ”——大熊猫和中华ৎ= 5;,小朋友们能自己读&= #25026;吗?试一 试吧!也= 687;刚才老师那样,一边= ; 读一边想一边记,同 26700;合作,把读懂的内 ê= 81;向大家 汇报,把不懂= 的地方提出来我们一= 6215;解决,好吗?开始 =ৎ3 ;! 2.学= 983;合作学习第三、四小= ;节。 3.汇= 253;交流: (1)̶= 0;大熊猫是我们熟悉的&= #21160; ”物,非常可爱。 “你知道 熟悉&= #8221;的意思吗?你对什 È= 40; “ ” 很 熟悉 ?请说一 21477;话。 (2)̶= 0; ” 灭绝 是什么意思? 35841;知道其它动物为 =0ߠ ; “ ”么会 灭绝 的呢? 师:一只成年= 大熊猫的体重大概 90—135千克= 2290;四脚站立时,肩膀ৎ= 6;位的高约 0.9ৎ= 9;,身长大约 1.5ৎ= 9; 。雄性大熊猫比 38604;性约大 10%。= 大熊猫的体形= 非常适应森林环境。= 4429;然大熊猫笨重的体 ৎ= 7; “ ”和 内八字 的脚步= 0351;它显 得笨手笨脚,߭= 4;实际上它却出奇的灵&= #27963;。它甚至可以用后!= 050;够到脑袋。强壮的前= ; 腿和厚实有力的肩膀 20351;它们爬起树来身手IJ= 99;健,遇到敌人时也能= 化险为夷。灵活的身= 0307;使它们能轻松地穿ৎ= 7;茂密的竹林。大熊猫&= #33151;短,走起路来离地&= 754;很近,因 此走得很慢= ; ,即使是逃离险境时 65292;也只不过是慢腾腾 ß= 20;迈着小步连跑带颠。= 野生大 熊猫的寿命约= 0026;20年。= (3)̶= 0;它身上披着大片的硬&= #40158;,核桃大的眼睛亮= 230; ৎ晶的,一张大嘴又尖= 8;长,样 ”子怪怪的。 “ ” 稀有 ,稀 23569;,少见。 为什么= 013; “ ” 华鲟会 稀有 呢 65311; 指导朗读。(= 指名读,齐读) 师生评议。 五、演#= 835;课文: 1.师A= 306;银杏树,大熊猫和中= ; 华鲟,科学家把它们 21483; “ ”做 活化石 ,我们= ;要好好地保 护它们, 20551;如你是博物馆的讲 Š= 99;员,要给前来参观的= “游人作解说有关 活= 270; ”石 的内 容,你该怎= 么说呢?想试一试吗= 5311; 2.(= 072;示范):我是银杏树= ; ,就是大家常说的白 26524;树,我是几亿年前 į= 40;树种,十 分珍贵,我= 的样子很容易辨认,= 9968;片片叶子就像一把ৎ= 6;小扇子。我长得很慢&= #24456; 慢,如果你小时候= 181;下了我,一直要等到= ; 你当上了爷爷奶奶, 25165;能吃上我的果子,û= 52; “ ” 以我又叫 公孙树 12290; 3.(= 567; “组合作)选择一种 = ”活化石 介绍给游客= 290; 4 .各 = 452;派代表上台演说。 5.师= 567;结:学了这篇课文,= ; 使我们对活化石有了 26356;深刻地了解,小朋Ö= 51;们,在我 们这个地球= 上还有许多从远古时= 0195;生存至今的生物,ৎ= 5;们一起来了解一下吧&= #65281; (课件欣赏:= )生活在 3.5亿年前的腔棘鱼;4.5亿年前的鹦鹉"= 746; 和恐龙生活在= 同一时期的娃娃鱼;= 6691;花水母;宽咽鱼;ৎ= 8;豆杉,已经 1200岁了;稀有物 = 1181;桫椤;浙江百山祖ৎ= 9;杉。 六、课外延伸= : 1.请= 320;写一写:仿写一篇有= ;关于小动物的作文; 2.请= 320;读一读:《中国儿童= ;百科全书》; 3.请= 320;查一查:http://www.fossilshk.com/index.html (恐龙 化石专= ;门店) http://www.nre.cn/ht= m/09/zjbsz/ (百山祖自然= 保护区) 七、写字指导= 。
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