上 传  者 : 高小平
单      位 : 新田镇中心小学
上传时间 : 2017-11-13 21:32:22
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0 0 类别 : 课件
阿 累 横 眉 冷 对 千 夫 指 , 俯 首 甘 为 孺 子 牛 。 — — 鲁 迅 本课件由 www.sjdx8.com、 www.qqwmj.com、 www.5abz.net提供 给下列红色的字注音。 踱  地窖 赫然  窘境  捻 摩挲  颓唐  抖擞 憎恶 揩油  恣情  不能自已 ( duó  )   ( jiào ) ( hè   ) ( ji ngŏ ) ( suō ) ( d u s uŏ ŏ ) ( wù   )  ( kāi ) ( zì ) ( yĭ )  ( ni n ă ) ( tuí ) 课堂练习: 1、先在文中找出六次描写鲁迅先生外貌的句 子,并标上序号,然后朗读一遍。 2、试填写下表,比较每次外貌描写的异同。 中 景 近 景 远 景 特征 描写 写法 远景 描写 特征 写法 瘦瘦的,五 十上下,穿 牙黄长衫, 咬着烟嘴 瘦 粗线条整体勾勒 描写 特征 写法 中景 咬着烟嘴,面孔黄里 带白,瘦得教人担心 ,精神很好;头发约 莫一寸长,直竖着; 胡须很打眼,隶体 “一”字;正直而慈 祥的眼光;竹枝似的 手指 瘦但精神好,头发 直竖,胡须打眼 局部细微描写 描写 特征 写法 近景 面孔黄里带白,瘦 得教人担心,精神 很好;头上直竖着 寸把长的头发;牙 黄羽纱的长衫;隶 体“一”字似的胡 须;黄色烟嘴,熏 黑了;微笑;点头 。 瘦,头发直竖, 胡须“一”字, 长期抽烟 特写镜头 远景 中景 近景 描写 特征 写法 瘦瘦的, 五十上下 ,穿牙黄 长衫,咬 着烟嘴。 咬着烟嘴,面孔 黄里带白,瘦得 教人担心,精神 很好;头发约莫 一寸长,直竖着 ;胡须很打眼, 隶体“一”字; 正直而慈祥的眼 光;竹枝似的手 指。 面孔黄里带白,瘦 得教人担心,精神 很好;头上直竖着 寸把长的头发;牙 黄羽纱的长衫;隶 体“一”字似的胡 须;黄色烟嘴,熏 黑了;微笑;点头 。 瘦 瘦但精神好,头发直竖,胡须打 眼。 瘦,头发直竖, 胡须“一”字, 长期抽烟。 粗线条整体勾勒 局部细微描写 特写镜头 突出鲁迅的精神,突出 他那种斗志,表现了他把自己的 整个生命都献给革命事业的那种 崇高品质和顽强意志。 这些外貌描写有什么作用? 课堂练习 阅读对鲁迅先生的三次肖像描写的段落 ,回答下列问题:   1.这三段都是描写鲁迅先生的外貌,但由于距离、光线 明暗,状貌也就不一样。第一次作者是站在__处,光线 ,而人物形象模糊,作者只作了__ 的描写,这是鲁迅先 生外貌的__景。第二次作者站在__处,光线__,因而 人物形象刻画得__、细致,这是鲁迅先生外貌的__ 景 。 2.这三次描写都抓住了鲁迅先生外貌的最突出的特点:_ _________ 。 3.第二次有两处突出的细节描写:一是____;一是__ 。这些描写突出了鲁迅先生的__性格和___的 精神。 暗远 轮廓 远 近 亮 清晰 近 瘦 但是精神很好 刚毅 顽强 头发直竖 胡 须打眼 随着我和鲁迅先生对话的深入, 我的感情是怎样步步发展的? 对 话 心 情 我的感受 立刻感到 受了父亲 的抚摩 “你要买 这本 书?” 感到严肃和慈爱 “你买这本书 吧——这本比 那一本好。” 对 话 心 情 我的感受 “疑惑” “不平常 的人” 疑惑敬佩 “我卖给你, 两本,一块 钱。” “惊异地 望” 惊异、 震动 “哦!您, 您就是——” “结结巴” “欢喜得快 要跳起来” 激动狂喜 “我那一本 ,是送给你 的。” “鼻子里陡 然一阵酸” “恭敬地鞠 了一躬” 感谢、 崇敬 仔细品味语言,体会蓝色词语的感情色彩 。 1、……看一下那书脊,赫然印着鲁迅译三个字,我便像 得到了保证似的,立刻从书架上抽下一本。 “赫然”是很鲜明、很明显的意思,表明了作 者对鲁迅的敬仰和见到鲁迅译著的兴奋心情。因 为书是鲁迅译的,而鲁迅是当时有名的作家,又 是光明的象征,所以说“像得到了保证似的”。 2、我摩挲着那本书舍不得丢开,不说买,也不说不买 。“摩挲”是反复抚摸,反复摸而“舍不得”,写 出作者渴望得到而又难以得到的那种矛盾心情。 3、正是他!站在前进行列前面的我们的同志,朋友, 父亲和师傅!憎恶黑暗如憎恶魔鬼,把一生的时光完全 交给予了我们,越老越顽强的战士! 同志,表示志同道合;朋友, 表示亲密无间;父 亲,表示崇敬热爱;师傅,表示仿效学习。不同 的称谓,表达出作者不同的感情。战士则是热烈 地歌颂了鲁迅为革命而献身的顽强斗志。 4、 ……他的手多瘦啊!我鼻子里陡然一阵酸, 像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬,把书塞进帆布 袋,背起便走出书店的门。 既写出了作者为鲁迅的崇高品质和自我牺牲精 神所感动的心情,也表达出对鲁迅由衷的感谢 和崇敬。 总结 : 本文详细地叙述 了作者与鲁迅先生的 一次会面经过,并从 不同的角度对鲁迅先 生的外貌进行了描写 ,突出了鲁迅先生鞠 躬尽瘁、死而后已的 顽强斗志和革命精神 。 课后书面作业: 1 、完成课后练习四。 2 、练笔:从不同角度描写一个 人物的外貌,以体现他(她)的 特点,突出人物的性格。(要求 100 字以上)
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