上 传  者 : 高小平
单      位 : 新田镇中心小学
上传时间 : 2018-02-13 08:47:44
《地球爷爷的手》第二课时教学设计.doc.doc.doc(23.5KB)
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0 0 类别 : 教案
第二课时   教学目标: 1、复习巩固所学的生字,用生字扩词 2、流利有感情地朗读课文,分角色朗读课文   教学过程:   一、导入新课:   上节课我们初步读懂了课文,了解了地球爷爷的手。   这节课我们继续来练习朗读课文,学习写字。   二、复习和生字 1、卡片认读生字和词语   (学生先独立认读,最后集击掌边认读所有的词两遍)   三、练习流利地朗读课文 1、自由练习 2、分组分角色进行表演朗读,准备比赛 1练习读好小猴子的话(欢快二段请求有礼貌四段奇怪八段 2练习读好小兔子的话(有礼貌 6段奇怪 9段) 3练习读好猴爸爸的话(慈祥、和蔼) 4练习读好地球爷爷的话(声音缓慢、粗壮有力) 3、表演情朗读比赛(自编自演) [分角色朗读能使学习更好地感悟课文内容,进而提高自己的朗读水平。   四、指导写字: 1、读读要写的字组词 2、说说字的结构 3、教师范写,学生观察,重点指导跳、刚 4、学生练写,教师巡视 [教师有针对性的范写,培养学生良好观察习惯,主动学习的意识]   五、拓展活动   如果地球爷爷没有“手”了,我们的世界会是什么样?   (自由想像说)   六、作 业:   找找有关地球知识的书刊,读一读,并带到学校来和同学交换着读。   教学设计: 31、地球爷爷的手   桃子     足球   掉下来    掉下来   地球爷爷的手 地心引力   
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