上 传  者 : 高小平
单      位 : 新田镇中心小学
上传时间 : 2018-05-12 06:53:56
彩色的非洲教学设计.doc(31KB)
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0 0 类别 : 教案
28 彩色的非洲 教学目标: 1.了解“非洲是一个色彩斑斓的世界”表现在哪几个方面。 2.领悟作者描写景物的表达方法。 3.有感情地朗读课文。 教学重点:通过体会“非洲是一个色彩斑斓的世界”表现在哪几 个方面,领悟文章的表达方法。 教学难点:领悟文章的表达方法。 教学方法:先扶后放。因为课文篇幅较长,学生完全自学难度较 大,所以在老师的指导下学习“自然景观”部分,再归纳学习方法, 让学生自学“日常生活”和“艺术风采”部分。 教学过程: 一、图片导入 欣赏图片,说说你的感受(美),用一个表示颜色的形容词来形 容。(五颜六色、五光十色、五彩斑斓等)你们知道这些美丽的图片来 自哪里吗?(非洲)非洲是世界第二大洲,这里三分之二的人口是 黑色人种,它拥有世界上最大的沙漠——撒哈拉大沙漠。今天,我们 就一起走入这块古老的大陆,去感受彩色的非洲。齐读课题《彩色的 非洲》。 二、检查预习 现在老师检查同学们的预习情况 三、初读课文 下面让我们走入彩色的非洲,找同学来读课文,同时思考3-- 7自然段都是围绕哪句话来写的,写了什么?(同学汇报,师相机 指导过渡句和自然景观)同学们找得很准,你能联系每段的内容, 归纳本文的主要内容吗? 主要内容:  这篇课文作者从(     )、(     )和( )三个方面展示了非洲彩色的美,表达了作者的真切感受——“非 洲真是一个(     )的世界啊!” 四、导学释疑 1、开篇作者直接抒发自己的情感“非洲真是一个色彩斑斓的世界 啊!”哪个词概括了非洲的特点?(板书:色彩斑斓)理解这个词。 作者是怎样介绍非洲的色彩斑斓的呢?我们先来学习自然景观部分。 先想一想自然景观包括哪几方面内容?(生:骄阳蓝天、植物、动 物)下面,请画出这几方面你喜欢的句子,然后小组交流你喜欢的 原因,并练习有感情地朗读。 2、学生汇报喜欢的句子,并说喜欢的原因。 3、非洲不仅植物世界是彩色的,非洲的动物也是彩色的。作者重 点写了哪种动物?(蝴蝶)读出你喜爱的句子。 理解目不暇接。(观看蝴蝶视频)美不美?(美)读出你们对蝴 蝶的赞美吧!(全体读) 4、非洲的动物多种多样,作者无法面面俱到,所以抓住了印象最 深的蝴蝶来写,这是什么写法?(有详有略,详略得当)我们在写 作中也要学会运用。 写作方法一:有详有略,详略得当。 师:非洲有蓝宝石般的天空,有五颜六色的植物,也有多种多样 的动物,难怪作者发出这样的感叹――非洲真是一个色彩斑斓的世 界啊! 五、非洲的自然景观是彩色的,总结一下我们是怎样学的。 学法指导: 想 画 说 读(学生自学日常生活和艺术风采部分,教师 巡视) 六、学生汇报 1、下面请同学汇报日常生活部分。(板书:日常生活) 学生汇报。 这就是非洲人彩色的日常生活,让我们一起去看一看吧!(出示 图片,教师解说。)多么丰富的生活啊,难怪作者发出这样的感 叹――非洲真是一个色彩斑斓的世界啊! 2、下面请同学汇报日常生活部分。(板书:艺术风采) 学生汇报。 如果你有幸参加他们的篝火晚会,看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花 衣裙欢跳的人群,不,那是流动的、五彩的旋律,你就会更深地领悟 非洲彩色的美,非洲彩色的涌动与无限的活力。 师:让我们一起欣赏非洲的舞蹈(舞蹈视频),你能用书中词来 形容这是怎样的舞蹈吗?(强悍、粗犷)理解两词语,就让我们再读 这句,读出舞蹈的强悍与粗犷。 师:这就是激情洋溢的非洲舞蹈,它诉说着非洲的原始与神秘, 诉说着非洲的热烈与奔放,难怪作者发出这样的感叹――非洲真是 一个色彩斑斓的世界啊! 文中还有哪一句直接表达了作者对非洲的赞美? 啊,非洲,好一个多姿多彩的世界!(板书:多姿多彩) 这两句分别出现在哪里?(开头和结尾)运用了什么写法?(首 尾呼应)我们在写作中也要做到首尾呼应。 写作方法二:首尾呼应。 非洲是色彩斑斓的,非洲更是多姿多彩的,让我们再一次赞叹这 彩色的非洲吧! 非洲真是一个色彩斑斓的世界啊! 啊,非洲,好一个多姿多彩的世界!(全体读) 七、质疑探究 课文学到这里,有问题吗?(没有)老师有,课文内容很多,但 是并不显得乱,作者为什么能够做到多而不乱呢? 写作方法三:总分总的结构。(指导并板书:总――分――总) 八、拓展延伸 同学们,非洲是彩色的,在2010年上海世界博览会上,非洲 联合馆更有着别致的美,让我们一起走进非洲联合馆吧!(配乐图 片欣赏) 多美的非洲啊!让我们饱含深情,再一次赞叹这彩色的非洲吧! 非洲真是一个色彩斑斓的世界啊! 啊,非洲,好一个多姿多彩的世界!(全体读) 板书设计:      28、彩色的非洲         自然景观 色彩斑斓    日常生活     多姿多彩         艺术风采
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