上 传  者 : 高小平
单      位 : 新田镇中心小学
上传时间 : 2018-07-06 06:01:45
《燕子专列》课件1.ppt.ppt.ppt(2.01MB)
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0 0 类别 : 课件
你还记得《燕子》的第二 段吗?我们现在一起背诵好吗? 是啊,每年春天燕子都会 给我们带来欣喜。它们春来秋去, 在这一来一回的长途跋涉中,会发 生多少事?可能还会遇到很多危险 !今天我们就来学习《燕子专列》 这一课,它一定让你产生很多感慨 ! 课文导入 自由读课文 欧 洲 瑞 启 殊 骤 跋 涉 濒 覆 厢 生字学习 (ōu) (xiāng ) (fù) (shè) (zhòu) (bīn) (bá) (shū) (ruì) (qǐ) (zhōu ) (覆 盖 ) (车 厢 ) (濒 临 ) (特 殊 ) (瑞 士 ) (骤 然 ) (启 程 ) 欧 洲 瑞 士 舒 政 踏 救 载 启 殊 骤 涉 疲 专列 欧洲 瑞士 舒适 空调 列车 启程 站台 特殊 长途 麻烦 骤降 气温 风雪 疲劳 温暖 政府 纷纷 救护 开动 友情 致谢 成千上万 饥寒交迫 1、把课文读正确、流利。认读生字 。 2 、边读边思考,人们为了燕子做了 什么,从中你体会到了什么? 自读自悟 自读自悟 交流一下,人们为了燕子做了些什么? 政府方面:做决定、呼吁人们、 燕子专列 人们方面:纷纷走出家门、 竭尽全力寻找、 专程送行 根据自己的体会和感 悟,在“人”和“燕子”之 间加上合适的词。 人 燕子 精读课文   1.感悟燕子面临的“麻烦”   春暖花开,万物复苏,成千上万只燕子高 高兴兴地从南方飞往北方。然而,它们在瑞士 境内却遇到了麻烦。究竟是什么麻烦呢 ?    (1)朗读“当地气温骤降,风雪不止,几 乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉, 已经非常疲劳,再加上找不到食物,饥寒交迫 ,濒临死亡”借以体会燕子所面临的艰难处境。    (2)想象成千上万只燕子瘫痪在雪地里的 场面。 精读课文 2. 感悟政府决策的伟大   正当这些燕子处于生死存亡的关键 时刻,瑞士政府做出了怎样的决策 ?   (想一想,一群遇难的燕子与一个 国家的其他大事比较,实在是太微不足 道了。但政府却决定用专列送燕子回温 暖的地方,真是了不起的举动。) 3. 感悟居民奉献的爱心  居民知道了这个消息以后,表现怎样 ? (l) 按照课文补充句子 :听到消息以后,居民 们 _____ 走出家门,冒着 _______ 的春寒,顶着 _______ 的大雪,踏着冻得坚硬的山 路, _______ 寻找冻僵的燕子。 (2) 想想从横线上的词语读懂了什么?   (透过“纷纷”“满天飞舞”“四处”等词 语,体会人们得知燕子的危险情况后的焦急心情 和不畏严寒、不辞辛苦拯救燕子的博大爱心。) (3) 读句子,想象成百上千的居民焦急而又 耐心地四处寻找燕子的感人场面。 4. 感悟贝蒂付出的真情   让我们把目光一起集中到一位名叫贝蒂的小 姑娘身上,她跟随爸爸妈妈一天就救护了十几只 冻僵的燕子,虽然小脸冻得通红,小手冻得僵硬 ,但她却一点也不在乎。   ( 1)想象她一整天遇到什么困难,是怎么克服的 ? (2)小贝蒂不在乎什么 ?她在乎的又是什么 ? ⑶朗读第 4 自然段,从“冻得通红”、“冻得僵 硬”“不在乎”等词语感受小贝蒂对待燕子的忘我真 情。 体会送别的感人场面   这些冰天雪地中饥寒交迫的燕子,等待 它们的似乎只有死亡,但因为政府的伟大决 策,居民的爱心奉献,贝蒂的真情付出,它 们却走进了漂亮舒适的空调列车,并即将启 程返回自己眷恋的家园。列车缓缓启动,在 人们送别与祝福的目光中,车厢里的燕子对 着人们卿卿喳喳地叫个不停,它们在说些什 么呢 ?—同学们,假如你就是车厢中的一只 曾经被居民或贝蒂救护的燕子,在你即将告 别他们的时候会对他们说些什么呢 ?想好了 ,请写下来。然后用你最真挚的声音把它读 出来和大家一起分享。 与贝蒂交流   列车在人们的视线中渐 渐远去,大家陆续离开站台 ,然而贝蒂却依然眺望着列 车远去的方,挥动着冻得僵 硬的小手,为车厢中的燕子 们祝福……同学们,你们一 定知道此时此刻的贝蒂内心 深处的语言,也一定有很多 的心里话想对贝蒂说。请同 桌的同学相互说说。
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