上 传  者 : 高小平
单      位 : 新田镇中心小学
上传时间 : 2018-07-09 06:45:23
18、《雷雨》教案.docx(35.4KB)
  • 浏览 : 0
  • 下载 : 0
第 1 页
第 2 页
第 3 页
第 4 页
0 0 类别 : 教案
18、《雷雨》教案 [教学目标]: 1、会认4个生字,会写12个字。 2、默读课文,能边读边想象。有感情地朗读课文,体会雷雨前后的不同景象。 3、有留心观察天气的兴趣,能写观察日记。 重点难点: [重点]:认字、写字、朗读课文。 [难点]:体会本文的写作顺序朗读感悟,“垂”字的书写。 [教学方法]:自主探究识字、小组合作检查、朗读感悟。 [教学准备]:投影仪、生字卡片、图片。 [课时安排]:两课时 第一课时 教学内容:整体把握课文,重点学习雷雨前。 教学目标:1、会写6个生字,会认4个生字。 2、有感情地朗读课文。 3、学习雷雨前的景象。 教学重点、难点:“垂”“压”理解。句子比较。 教学预设 修改 教学过程: 一、 谜语导入,揭示课题。 1、有位老兄脾气大,爱发怒的就数他,发起怒来大声吼,伴着 成串的泪珠下。————雷雨(写课题) 2、这节课就让我们一起来学习第18课《雷雨》,齐读课题。 二、 初读课文,整体把握。 1、请同学们自由大声朗读课文,要求:借助注音读准字音读通 句子。 2、检查初读成果: (1)带拼音词语 Yā xià lái luàn bǎi chuí xià lái 压 下 来 乱 摆 垂 下 来 cǎi hóng hēi chénchén yízhèndàfēng 彩 虹 黑 沉 沉 一阵大风 chán zhīzhū táozǒu 蝉 蜘蛛 逃走 (2)去拼音词语 压 下 来 乱 摆 垂 下 来 彩虹 黑 沉沉 一阵大风 蝉 蜘蛛 逃走 (3)读准句子 满天的乌云,黑沉沉地压下来。 忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。 3.一只蜘蛛从网上垂下来, 逃走了。 [在此处键入] 一条彩虹挂在天空。 3、再读课文:说一说哪些自然段写雷雨前,哪些自然段写雷雨 中,哪些自然段写雷雨后的景象? 课文的第( 1 )到( 3 )自然段是写雷雨前的景象。 课文的第( 4 )到( 6 )自然段是写雷雨中的景象。 课文的第( 7 )到( 8 )自然段是写雷雨后的景象。 三、 研读“雷雨前” 1、默读课文,划出雷雨前又哪些景色,你认为这些景色写得怎 样? 2、交流自读自悟情况;教师随学生的回答相机点拨。 1)如:满天的乌云,黑沉沉的压下来。     黑沉沉”写出了什么?能把它去掉吗?为什么? “压”给你的感觉是什么?你人为该怎么读这句话? 2)忽然一阵大风吹来,吹得树枝乱摆。   “ 乱摆”说明什么?不下雨时风是怎样吹的?为什 么要加一个“忽然”?让学生联系上下文理解第一 自然段讲的是“叶子动也不动,”加上“忽然”表 现了天气的变化。   3)一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。 哪个字写得好?为什么?读一读。(指导“垂” 字书写)    闪电越来越亮,雷声越来越响。该怎么读才能体 现天气骤然变化? 3、有感情地朗读。 四、指导书写 板书: 前 雷雨 中 后 教后反思: 第二课时 [在此处键入] 教学内容:重点学习雷雨中、雷雨后。 教学目标:1、会写2个生字、2个词语。 2、有感情地朗读课文。 3、学习雷雨中雷雨后的景象,体会雷雨前后的不同景象。 教学重点、难点:理解三个“哗”、“渐渐地”,比较雷雨前后的不同特点。 教学预设 修改 教学过程: 一、复习导入。 1、读词语 压 下 来 乱 摆 垂 下 来 彩虹 黑 沉沉 一阵大风 蝉 蜘蛛 逃走 2、复习雷雨前的景色。 先请三个同学分段读,其他同学回顾雷雨前有那些景物,它们有 那些特点。 乌云(压) 树叶(一动不动) 蝉(不叫) 树枝(乱摆) 蜘蛛(逃走) 闪电(亮) 雷声(响) 二、 研读“雷雨中” 1、默读课文,提出不懂问题  如:为什么用 3个“哗”?该怎么读这3个“哗”?    为什么“往窗外看去,树哇,房子啊,都看不清了”?    两个“渐渐地”说明了什么? 2、有感情的朗读。  自由读——女生读——指名读 三、研读“雷雨后” 1、雷雨中的景物。 天 空气 雨 太阳 彩虹 蝉 蜘蛛 池塘 青蛙 2、读课文,照样子比一比雷雨前和雷雨后有什么不同? 3、 雷雨后的自然界是一幅非常美丽的画卷,为营造美的氛围, 我让学生伴着轻柔的乐声,听着教师的导语,欣赏雨后的自然界 美景:雨过天晴,万物经过大雨的洗刷,一切变得那么清新。花 儿开了,小鸟在枝头唱起歌儿……雨后的景色真美啊!难怪这只 小青蛙也蹲在荷叶上.一动不动地注视着这美丽的世界。小青蛙 会看到什么? 4、看到这么美的雨后景色我想说? 四、总结课文。    1、有感情地朗读课文。    2、朗读自己喜欢的段落。    3、积累运用     1)、闪电越来越亮雷声越来越响。雨越下越大。__ 越__越__。     2)、雷声小了,(雨声也小了)。池塘里的水满了, (青蛙也叫起来了)。( )了,( )也( )了。 五、练习 1、考考你 ( )闪电越来越亮,雷声越来越响。 ( )雷声小了,雨声也小了。 ( )天亮起来了。 ( )雨越下越大,树哇,房子啊,都看不清了。 ( )一条彩虹挂在天空。 ( )满天的乌云,黑沉沉地压下来。 2、我会比 压( ) 乱( ) [在此处键入] 庄( ) 扎( ) 垂( ) 虹( ) 睡( ) 红( ) 七 、 书 写 生 字 。 写字指导。(生归类分析字行,说发现。) 学生临写一个,对照总结之后,再临写一个,争取第二个比第一 写 得 好 。 八、课后延伸 观察日出或日落,写一篇观察日记。 板书: 前(闷) 雷雨 中(大) 后(美) 教后反思: [在此处键入]
标签: 无
更多
预览本资源的用户最终下载了
资源简介

(无)

资源足迹
  • 新田镇中心小学
    高小平 2018-07-09 06:45:24 上传