上 传  者 : 高小平
单      位 : 新田镇中心小学
上传时间 : 2018-07-11 06:52:47
22滴水穿石的启示.doc.doc.doc(16KB)
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22滴水穿石的启示 教学目标:    1、扫除字词障碍,把课文读通顺。    2、能够抓住自己读有心得的语言,谈谈读后感受。    3、从名人事例中懂得滴水穿石精神的重要。   教学重难点:能够抓住自己读有心得的语言,谈谈读后感受。   教学准备:查找名人资料   教学过程:   一、师生谈话自然导入     我国汉字的造字法有四种,象形就是其中一种。老师给同学们带来两个象形字,看看你们认识吗? (出示象形字并板书水和石)从这两个象形字你能看出水和石的特点吗?(水,柔弱;石头,坚硬)可你 相信柔弱的水滴能穿透坚硬的石头吗?这就是滴水穿石。(板书)这不仅仅是一种现象,更重要的是这现 象引起了无数人的思考,就是滴水穿石的启示。   二、读题质疑读文释疑    1、读读课题,你最想弄明白什么?     (1)、水滴为什么会穿石?     (2)、滴水穿石的启示是什么?        师:带着你的问题,自由读文,同时还要找出引起你重视的字音。    2、哪些字音引起了你的重视?锲而不舍白炽灯给予    3、谁解决了滴水为什么穿石这个问题?(学生汇报)      解决问题(1):水滴的力量是微不足道的,为什么却能把石头滴穿?      (学生根据课文一二自然段谈为什么穿石,板书目标专一持之以恒)       师:雨水是以很快的速度落下来的,力量比太极洞里的水滴大得多,为什么没有把石头滴穿 呢?(板书三心二意半途而废)       师:不管岁月如何变化,水滴就对着一个目标,重复着一个动作:滴,滴,滴,不停止,不 放弃,正是因为小水滴的目标专一,持之以恒,所以才能滴穿顽石!    4、解决问题(2):滴水穿石的启示是什么?   三、学习事例加深理解     师:作者看到了这个现象,想到了一些人,一些事。请同学们读读课文中的事例,再读一读补充 资料一,看看他们与小水滴有哪些相同的地方。    学生汇报:     (1)李时珍       那时,民间医生地位很低,行医是受人鄙视的行业,可李时珍放弃了科举做官的打算,专心 学医。他发现古代的本草书籍对药物描述不清,药性介绍不详,尤其许多毒性药品,竟被认为可以“久服延 年”。于是,他决心要重新编写一部本草书籍。李时珍读了大量参考书,并利用行医的机会,拜访了千百个 医生、老农、渔民和猎人,向他们学到了许多书本上没有的知识。为了完成本草书的艰巨任务,他不怕山高 路远,严寒酷暑,走遍了湖北、湖南、江西、安徽、江苏等产药的名山,行了上万里路。他有时几天不下山, 饿了吃些干粮,天黑了,就在山上过夜。他还亲口品尝药材,判断药性和药效。他历时 27年,参阅了 800 多家书籍,终于在 6l岁那年,编成了《本草纲目》。《本草纲目》共有52卷,16部、载有药物1892种,其 中载有新药 374种,收集医方 11096个,书中还绘制了 1100幅精美的插图,是我国医药宝库中的一份 珍贵遗产。      师:想象一下,在这二十几年里,他会遇到哪些困难?      也许他攀登过令人毛骨悚然的悬崖绝壁;也许他顶风冒雨,不远万里寻访名医;也许他因误食 有毒药草而命悬一线;也许……有太多的也许.可他仍然像小水滴那样目标专一而不三心二意,持之以恒 而不半途而废。    (2)爱迪生      爱迪生开始试验做灯丝的材料:他用传统的炭条作灯丝,一通电灯丝就断了,又用钉、铬等金 属作灯丝,通电后,亮了片刻就被烧断。接下来用白金丝作灯丝,效果也不理想。就这样,他先后选择了 1600多种材料做试验,一次次的试验,一次次的失败,就连跟随他的助手都灰心了,劝他放弃这项试验。 面对失败,面对一些人的冷嘲热讽,爱迪生没有退却,仍然继续寻找适合做灯丝的材料,他常常在实验室 里一连工作几十个小时,实在太累了,就躺在实验台上睡一会。后来他又试用了 6000多种材料,试验了 7000多次试验,当他把一根炭化棉线装进了灯泡,接通电源,灯泡发出金黄色的光辉。这盏电灯亮了 45 小时,试验终于有了突破性的进展。爱迪生又继续做试验延长寿命,发现用竹丝作灯丝灯泡可亮 1200个 小时,这种竹丝电灯使用了好多年。直到 1908年发明用钨做灯丝后才代替它。     师:6000多种材料,7000多次实验,这是————的 7000次啊。     师:这就是爱迪生的孜孜不倦,像小水滴那样——目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而 废。    (3)齐白石      勤奋是齐白石一辈子艺术生活的特点,生命不息笔耕不辍。他对艺术的追求孜孜不倦,在70 年的绘画生涯中,他差不多天天都要作画。27岁以后,只有因两次生病、一次遭父母之丧搁过笔。即使到 了晚年,他也没有睡过懒觉,每天照例早起,吃过早饭,便要画上几幅。一次,齐白石的家人和朋友、学生 来给他过 90岁生日,在喜庆的气氛中,他一直忙到很晚才把最后一批客人送走。这时他想,今天五幅画 还没有完成呢,应该作完画再睡觉,于是他拿起笔作画,由于过度疲劳,难以集中精力,在家人的一再劝 阻下,他才去休息。第二天,齐白石早早地起床了,家人怕他累坏身体,都劝他再多休息会儿,可齐白石 却十分认真地说:“昨天客人多,我没有作画,今天可要补上昨天的‘闲过’呀!说完他又认真地作画。19 57年春夏之际,他的健康情况已大不如前,还丝毫不服老,顽强地和衰老作斗争,临终前他画的最后一 幅画是花中之王——牡丹。      师:90岁的老人,本应该————本应该————可齐白石呢?依旧是目标专一而不三心二 意,持之以恒而不半途而废。   四、补充资料写下感受     师:任何人在前进的道路上都不会一帆风顺,但(课件)“只要功夫深,铁杵磨成针”,《荀子》中 的“锲而不舍,金石可镂”,英国物理学家牛顿曾经说过“一个人做事没恒心,他是任何事也做不成的”,这 些话语激励着一代又一代人。同学们再看看资料二,把你的学习收获或学习感悟写下来,在小组里交流交 流。   五、课外拓展推荐书籍     师:同学们,课的最后,我把这本书推荐给同学们,这里面还有更多成功人,更多给人以启迪的 成功事例,只希望当你因困难而不知所措的时候,这些人会告诉你如何选择,当你因挫折而伤痕累累的时 候,希望你谨记一种精神,那就是(生读)滴水穿石的精神,目标专一不三心二意,持之以恒不半途而废。     下课!   板书:                     目标专一   不三心二意            滴水穿石的启示                     持之以恒   不半途而废  
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