上 传  者 : 高小平
单      位 : 新田镇中心小学
上传时间 : 2018-07-12 06:57:23
26 科利亚的木匣第二教时.doc(28.5KB)
  • 浏览 : 0
  • 下载 : 0
第 1 页
0 0 类别 : 其他
26 科利亚的木匣 第二课时 学习目标 ①认识“匣、锯、阶”3个生字。会写“挖、鞋”等 13个字。能正确读写“冰鞋、斧头”等 15个词语。 ②正确、流利、有感情地朗读课文。 ③了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过,懂得一切事物在变化的道理。 教学重难点:懂得一切事物在变化的道理。 教学过程: 熟读课文 ①指名分段朗读课文。 ②自由朗读全文,挑选自己喜爱的段落读给大家听。 巩固生字 ①用生字卡片开火车认读。 ②分类记忆要求会写的字。 a.找出左右结构的 9个生字:挖、鞋、锯、抢、难、初、敌、阶、懂。有的可以引导学生利用 形声字特点来记忆字形。 b.学生利用笔画、偏旁或熟字记忆其他 4个生字:斧、免、屋、管。 ③给生字组词。 指导写字 ①出示 9个左右结构的字。引导学生观察这 9个左右结构的字各部分所占的大小有什么 不同。 ②学生写字。 a.教师播放节奏舒缓的音乐,学生闭目静坐,正确执笔,摆好坐姿。 b.学生对照范字临写。每个字写两遍。 c.教师巡视,及时评议。遇到共性问题可以范写指导。将学生写得好的作业即时展示。 抄写词语 ①自己读、记词语。 ②抄写词语表中的词语。 复述课文 个人练习。指名复述,全班评议。 实践活动 回家把这个故事讲给爸爸、妈妈听。 板书: 26 科利亚的木匣 埋 挖 受启发 人长大 步子变大 一切在变
标签: 无
更多
预览本资源的用户最终下载了
资源简介

(无)

资源足迹
  • 新田镇中心小学
    高小平 2018-07-12 06:57:23 上传