上 传  者 : 高小平
单      位 : 新田镇中心小学
上传时间 : 2018-11-29 05:59:41
7.听听-秋的声音.ppt(32.1MB)
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0 0 类别 : 课件
部编人教版小学语文 三年级上册 人教版三年级上册 上面这些大自然的声音,大家肯定都听到过。大自 然的声音是不是很美妙呢?今天让我们一起来听一听秋天 都有哪些声音! 新课导入 大雁:大型游禽。 外形略似家鹅。雌雄羽 毛的颜色相似,以淡灰 褐色为主,并布有斑纹。 它们主要群居水边,每 年春分后飞回北方泛指 ,秋分后飞往南方越冬。 飞时排成“一”字或 “人”字形。 资料宝袋 蟋蟀:蟋蟀有强壮 的后腿和长的触角。它 们有翅膀,但是很少飞 行。它们是优秀的跳远 能手,使用腿是逃离捕 食者的本能反应。在古 代中国和日本,蟋蟀因 为其美妙的旋律而被视 为宠物。蟋蟀被誉为会 唱歌的昆虫。人们把蟋 蟀放在卧室中,这样在 晚上就能听到小夜曲。 资料宝袋 抖字词乐园 会认字 组词:发抖 抖动 精神抖擞 dǒu 蟋 组词:蟋蟀 xī 蟀 组词:蟋蟀 shuài 振字词乐园 会认字 组词:振动 振兴 振奋人心 zhèn 韵 组词:韵味 押韵 气韵 yùn 掠 组词:掠过 掠夺 浮光掠影 luè 吟字词乐园 会认字 组词:吟唱 吟诗 低吟浅唱 yín 辽 组词:辽阔 辽远 辽宁 liáo 阔 组词:宽阔 广阔 海阔天空 kuò 歌韵:歌曲的韵味。 叮咛:叮嘱,告诫。 振动:物体通过一个中心位置,不断做往复运动。 摆的运动就是振动。 辽阔:宽阔的,广阔的。 字词乐园 词语解释 饱满:丰满,充实。 秋风吹过,仿佛丰收的( ), 农民伯伯看着这( )的田地里,谷粒 ( ),欣慰地笑了。 辽阔 歌韵 字词乐园 词语运用 饱满 振动 ---震动 叮咛 ---叮嘱 掠过 ---拂过 辽阔 ---广阔 辽阔 ---狭小 饱满 ---干瘪 匆匆 ---缓慢 近义词 反义词 字词乐园   小喇叭朗读 开始了,点一点 音箱,一起听。  边听边想:课文主要写了什 么? 课文朗读 1. 课文主要写了什么? 课文主要写了秋天里大自然的一些声音。 初步感知 初步感知 1 2. 课文可以分成几部分?各部分大意是什么 ? 第一部分(第 1-3小节):具体描写秋天 的落叶、蟋蟀、大雁、秋风的声音。 第二部分(第 4 、 5小节):秋的声音还 有许多,就在叶子、小花等事物中。 第三部分(第 6小节):激发读者去聆听 秋的声音。 初步感知 初步感知 2 听听, 秋的声音, 大树抖动手臂, “唰唰”, 是黄叶道别的话音。 拟人写法,生动展现了风摇 树枝的动作。 重难点解析 重难点 1 黄叶仿佛在说 :大树妈妈,我真 舍不得您! 听听, 秋的声音, 蟋蟀振动翅膀, “㘗㘗”, 是和阳台告别的歌韵 。 “㘗㘗”既是蟋蟀叫声的写 实,也是告诉人们秋天来了 ,蟋蟀要告别阳台了。 重难点解析 重难点 2 一排排大雁追上白云 , 撒下一阵暖暖的叮咛 ; 一阵阵秋风掠过田野 , 送来一片丰收的歌吟 。 把大雁的叫声 写成是人的叮 咛,形象、生 动。 重难点解析 重难点 3 仔细阅读 1-3小节,想一想:诗 中具体些了哪几种声音? 重难点解析 重难点 4 落叶、蟋蟀、大雁、秋风四种 声音。 听听, 走进秋, 走进这辽阔的音乐厅, 你好好地去听秋的声音 。 重难点解析 重难点 5 作者把自然界的秋天比作 辽阔的音乐厅,让读者感受 到秋天的声音不但多,而且 美妙动听。 秋的声音, 在每一片叶子里, 在每一朵小花上, 在每一滴汗水里, 在每一颗绽开的谷粒里 。 重难点解析 重难点 6 这些都是可以心领神会 却不可闻的无声的声音,写 的是秋景给人的细微的感受 。 重难点解析 每一片叶子 每一朵小花 重难点解析 每一滴汗水 每一颗绽开的谷粒 听听, 秋的声音, 从远方匆匆地来, 向远方匆匆地去。 听听,我们听到了秋 的声音。 重难点解析 重难点 7 这是 对全诗的 总结,写 秋天的声 音美妙却 短暂。 你还听到了秋天的哪些声音? 重难点解析 重难点 8 示例:蚂蚁搬运粮食的声音、 农民伯伯收获的笑声。 听 听 , 秋 的 声 音 可感的声音 黄叶 唰唰 蟋蟀 㘗㘗 大雁 叮咛 秋风 歌吟 无声的声音 叶子 小花 汗水 谷粒 声音美妙 秋天美好 板书设计 远岸秋沙白,连山晚照红。 ——杜甫·《秋野五 首》 描写秋景的诗句 山明水净夜来霜,数树深红出浅黄。 ——刘禹锡·《秋词二 首》 拓展延伸 长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。 ——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔 云》 2.仿写拟人句。 大树抖抖手臂,“唰唰”,是黄叶道别的话音 。 1. 根据课文内容在括号里填上合适的词语 。 ( )的话音 ( )的叮咛 ( )的歌韵 ( )的歌吟 道别 暖暖 小草轻轻摆头,在微风中与小花一起舞蹈 。 课堂演练 告别 丰收 3. 你从第五小节中感受到了什么? 我感受到了一种可以心领神会而不 可闻的无声的声音,感受到了秋景给人 的细微的感受。 课堂演练 2. 画一幅以秋天为主题的画,然后说说 自己对这幅画的感受。 1. 写一写自己知道的秋的声音还有哪些。 课下作业 听听,秋的声 音 7 秋 天 秋天是一个色彩缤纷的季节,下面让我们静下心来 ,细细去听一听秋天里的声音。 1.会认本课 9个生字,通过多种方法理解难懂的 词语。 (重点 ) 2.有感情地朗读诗歌,一边读一边想,感受秋天 的美好。 (难点 ) 学习目标 听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。 朗读视频 请同学们自由朗读课文,注意读准字音 ,读通句子,难读的地方多读几遍。 自读提示 抖土 精神抖擞 dǒu 抖抖手 蟋蟀 草斗蟋蟀 xī 蟋蟀 抖 蟋 斗蟀 小蟋蟀 shuài 蟋蟀 振作 振奋人心 zhèn 振动 蟀 振 韵味 风韵犹存 yùn 掠视 梳云掠月 lüè 掠过歌韵 韵 掠 吟唱 无故呻吟 yín 歌吟 辽远 辽东半岛 liáo 辽阔 吟 辽 辽阔 开阔眼界 kuò 广阔 阔 【道别】 【叮咛】 【辽阔】 【绽开】 广阔。 辞行。本课指黄叶离开了大树。 反复地嘱咐。 试着把词语和意思连起来! 裂开。本课指谷粒成熟。 指名读课文,同学互评:字音是否正 确,句子是否通顺。 检查自读情况 再读课文,想一想课文写了什么? 作者抓住秋天里大自然的一些声响, 用诗的语言赞美了秋天。 本诗从哪两个方面描写秋天?体现了什么?(核心问 题) 落叶 蟋蟀 大雁 秋风 具体可感的声音 听听, 秋的声音, 大树抖抖手臂, “刷刷”, 是黄叶道别的话音。 把“刷刷”的落叶声说 成是道别的话音,表现了 黄叶依依不舍的心情。 听听, 秋的声音, 蟋蟀振动翅膀, “㘗㘗”, 是和阳台告别的歌韵。 这是描写蟋蟀的 声音。写出了蟋蟀 在阳台上振动翅膀 活动的画面。 一排排大雁追上白云, 撒下一阵暖暖的叮咛, 一阵阵秋风掠过田野, 送来一片丰收的歌吟。 “叮咛”是大雁 的叫声,这里运用 拟人的修辞方法告 诉大家秋天已经来 到。 “丰收的歌吟”指的是一 阵阵秋风过后,田野呈现 出丰收的景象。 听听, 走进秋, 走进这辽阔的音乐厅, 你好好地去听秋的声音。 把秋天比作辽阔的音乐厅,形象生 动地写出了秋天的大自然中蕴含着各 种声音,这些声音像优美动听的旋律 。 叶子 小花 汗水、谷粒 心领神会的声音 秋的声音, 在每一片叶子里, 在每一朵小花上, 在每一滴汗水里, 在每一颗绽开的谷粒里。 听听, 秋的声音, 雨婆婆眨眨眼睛。 “滴答” 是与夏天道别的乐章。 仿写:小朋友,你也好好地去听一听秋的声音 吧 ! 你听到了什么?仿照第 1 小节写一写。 听 听 , 秋 的 声 音 声音美妙 秋天美好叶子里 小花上 汗水里 谷粒里 心领神会的声音 万物中 具体可感的声音 黄叶 刷刷 蟋蟀 㘗㘗 大雁 叮咛 秋风 歌吟 音乐厅 作者抓住秋天里大自然的一些声响,用诗的语 言赞美了秋天,表达了对秋天的喜爱,抒发了对美 好生活的热爱。 这篇诗歌语言精练优美,富有韵味,读起来朗 朗上口。作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的 语言,赞美了秋天。让我们感受到了秋天的美好。 课堂小结 小朋友,你觉得秋的声音在哪里?写一写、画一 画。 秋天的声音在果实成熟的炸裂中,农民丰收后的 欢笑中。 主题延伸 秋天来了 秋天来了, 秋天来了。 乘着凉爽的风来了, 骑着洁白的云来了, 踏着落叶来了, 唱着秋歌来了。 秋天来了 秋天手捧一个宝瓶, 把神奇的颜色向大地挥洒: 金黄泼向田野, 雪白注入棉花, 天蓝涂给大海, 紫红染給葡萄。 美丽的大自然, 展露着丰收的笑脸。 思考:文中的秋天是通过 什么方式来的? 秋天的风,卷起了片片黄叶,在街道和巷子里吹。又到家 家户户储存秋菜的季节了。大白菜、土豆、萝卜、冬瓜……堆满 了菜店的棚子。有着特殊香味的秦艽花,街上仍有人在卖。每到 这个时候,我就想起乡下田野里那好闻的气味。红薯地都翻过了 ,玉米秸已砍倒,摘完棉花的花棵立在地里。经过秋霜的红薯秧 ,叶黑黑的,一团团堆在地头,发出一种甘甜的味道。村庄周围 弥漫着煮新粮而生成的炊烟,使你不禁产生一种亲切、幸福的感 觉。 秋天的味道 秋天是收获的季节。谷粟瓜果,都以成熟的姿态呈现在人 们的眼前。秋与冬,正暗暗地交接。 我想把院子里的葡萄架收拾一下以便过冬。忽然,我在一 堆半枯黄的藤叶片后面发现了一小串葡萄!中秋节前一个月,葡 萄便成熟了,节日吃的几串还是特意保护下来的呢!不知怎么竟 遗漏了一小串在这里。这串葡萄只有五粒,每粒都硕大无比,闪 着鲜艳的紫红色。我小心地摘下,在手上细细品玩了一番。那色 、香、态引你馋涎欲滴。皮薄得仿佛一碰就破,表面一层白霜, 任何翡翠玛瑙 都不及这大自然的结晶真实鲜活!我迫不及待 地摘下一粒送入口中,顿时,一股甘甜清香使 我醉倒了!我尝过那么多的果品,却从来没有 享受过如此纯正、浓烈的滋味!那香、那甜久久不去,令人脑清 目明,为之一振……这时,我自然想到了“满足”这个词。 这一小串葡萄吸收了整个秋天的精华,当然就蕴涵着浓浓 的秋香。 思考:作者认为秋天的味道是什么样的? 叮咛: 。 歌韵: 。 绽开: 。 反复地嘱咐 歌曲的音节旋律 裂开 读课文时,我发现有一些难懂的词语,我通过 多种方法理解了他们的意思。 作者听到秋天 ____ 、 _ 、 __ 和 ___ 的声音,写出了秋 天的美好。 秋风的歌 吟 黄叶的刷刷声 蟋蟀的叫声 大雁的叮咛 感受美好自然,培养语文素养 !GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 一、用“——”画出加点字的正确读音。 吟唱 (jīn  yín) 振动 (zhèn  chén) 歌韵 (yù  yùn) 掠过 (lüè  jīnɡ) 辽阔 (liáo  liǎo) 蟋蟀 (suài  shuài) • • • • • • 二、选字填空。 [到 道 ]   (    ) 别 (    ) 达 [振 震 ] (    ) 兴 地 (    ) [掠 惊 ] (    ) 奇 (    ) 夺 道 到 振 震 惊 掠 三、照样子,填词语。 1 . ( 道别 ) 的话音 (     ) 的歌韵 (     ) 的叮咛 (     ) 的歌吟 2 . ( 抖抖 ) 手臂 (     ) 翅膀 (     ) 白云 (     ) 田野 告别 暖暖 丰收 振动 追上 掠过 四、联系诗歌,展开想象,请将想象到的画面填到相应诗句 后面的括号里。 1 .在每一片叶子里 (    ) 2 .在每一朵小花上 (    ) 3 .在每一滴汗水里 (    ) 4 .在每一颗饱满的谷粒里 (    ) A.想象各种野花美丽而清香 B.想象丰收的景象 C.想象落叶飞舞,在空中盘旋 D.想象农民辛苦劳动,脸上绽放灿烂的笑容 C A D B 一、聆听秋的声音 ( 第 1~ 4 节 ) 1 .第 1 节写了秋天里 _____________________________ 。 (1)“ 大树抖抖手臂”采用了 ______ 手法,这里的 “手臂”是指 _________________ 。 (2) 黄叶向大树道别,请想象黄叶道别的话语: ________________________________________ ___________ 落叶的“唰唰”声 拟人 树枝 示例:我要深入泥土,做肥料。祝您能安全过冬! 2 .第 2 节写了秋天里 _____________________________ 。想象蟋蟀告 别阳台的歌里唱些什么: ____________________________________________ __________________________________________ ___ 蟋蟀的“㘗㘗”声 示例:炎热的夏天即将过去,凉爽的秋天就要 来了,秋天多么美丽呀! 3 .第 3 节写了秋天里 _______________ 的叫声,还 写了 ___________________ 的声音。 (1) 想象大雁的叮咛: _________________________________________ ______________________________ (2) 想象田野里丰收的景象: _________________________________________ _________________________________________ ____________________________ 大雁南飞时 秋风掠过田野 秋天来了,庄稼该收割了 ,果实该采摘了,小动物们该准备过冬了。 高粱举起红色的火把 ,梨子挂起金黄 灯笼,苹果露出红红的脸颊 ,稻田翻起金色的波浪。 4 .第 4 节 (1) 这是对前三节的 ______ 。前四节采用了 __________ 的顺序。 (2) 这里把秋天比作 ____________________ ,说明 秋的声音 _____________ ,就像是 ____________________ 。 总结 由点到面 辽阔透明的音乐厅 多而且动听 一首优美的交响曲 二、想象秋的美好 ( 第 5、 6节 ) 1 .由第 5节中的“叶子”“小花”“汗水”“谷粒”想 象一幅秋景图: ____________________________________________ __________________________________________ 。 2 .第 6节是对全诗的 __________ ,说明秋天 ________________________ ,秋天的声音是 ______ 的,秋天是 ________ ,但很 ___________ 。 短暂 秋天来了,落叶缤纷,菊花怒放,田 野里谷浪翻滚,农民在田野里愉快地收割,洒下滴 滴汗水 总结 匆匆地 来,匆匆地去 美妙 美好的 感受美好自然,培养语文素养 !GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
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  • 鸿杰 2018-12-12 20:20:43 下载
  • 鸿杰 2018-12-07 17:18:44 下载
  • K12网友 2018-11-29 09:17:06 下载